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【題目】HIV是一種逆轉錄病毒(如圖所示),它進入人體后,在宿主細胞內繁殖產生新的病毒。下列有關敘述正確的是

A.HIV入侵到T細胞后,其生命活動所需酶一定由宿主細胞提供

B.HIV進入人體后,寄生的宿主細胞一定能分泌出白細胞介素-2

C.HIV的遺傳信息在傳遞的過程中一定會出現堿基AT的配對情況

D.HIV入侵人體后,人體的T淋巴細胞的數量一定會一直減少至較低水平

【答案】C

【解析】

依題文可知,HIV是一種逆轉錄病毒,其能特異性入侵T細胞,并在T細胞內繁殖,導致T細胞大量死亡,最終破壞患者的免疫功能。以此相關知識做出判斷。

A、HIV入侵到T細胞后,其中逆轉錄酶是來自病毒自身編碼的,從而參與其生命活動,A錯誤;

B、活化的輔助性T細胞能分泌出白細胞介素-2,B錯誤;

C、HIV的遺傳信息在傳遞的過程中有RNA逆轉錄出DNA,則一定會出現堿基AT的配對情況,C正確;

D、HIV入侵人體后,人體的T淋巴細胞的數量一般會先增加后減少至較低水平,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖代表人體內苯丙氨酸的部分代謝途徑。結合圖形,聯系已有知識,思考以下問題:

1)某人是苯丙酮尿癥患者,但膚色正常。其原因是食物中可能含有__________________________。

2)防治苯丙酮尿癥的有效方法是食療,即要盡量減少飲食中的____________的量。

3)一對正常的夫婦生了一個既患苯丙酮尿癥又患白化病的女兒和一個正常的兒子。這個正常兒子的基因型是____

4)從苯丙酮尿癥的患病機理可以看出基因與性狀的關系是______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據如圖所示種群增長的坐標曲線,回答下列有關問題:

1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區的有毒植物,為達到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業造成嚴重威脅,圖中曲線_________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

2)自然界中種群增長曲線表現為圖中的曲線_________。

3)太湖藍藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍藻增長曲線,則種群數量在_________點后,增長率為0。

4)依據自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業時,應把握在______點后進行,原因是__________________________。

5)若圖中曲線II表示某地老鼠種群數量變化,如果滅鼠時只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數量會很快恢復到原有的數量。請你依圖提出更有效的控制鼠害的方案:__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關敘述正確的是

A.a、b、c中堿基對的變化會導致基因突變

B.m、n中堿基對發生變化會導致基因結構改變

C.基因a可以突變成A1A2、A3等,體現了基因突變的隨機性

D.基因ab、c均可能發生基因突變,體現了基因突變的普遍性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構:圖中表示從樹突到細胞體到軸突,方框甲、乙代表神經中樞。當手被尖銳的物體刺到時,先縮手后產生痛覺。對此生理過程的分析正確的是(

A.圖中A為感受器,E為效應器,痛覺在圖中的乙方框處形成

B.未受刺激時,神經纖維D處的電位分布是膜內為正電位,膜外為負電位

C.圖中共有5個神經元之間的突觸,當手被尖銳的物體刺到發生縮手反射時,反射弧為ABCDE

D.由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質一定能引起乙的興奮

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【題目】為研究高濃度CO2處理對某種植物的影響,研究人員將對照組植物以大氣CO2濃度處理150天、實驗組植物以高濃度CO2處理相同時間,隨即將兩組植物均轉移至大氣CO2濃度條件進行恢復實驗30天,結果如圖所示,相關分析不合理的是

A.高濃度CO2處理使植物表觀光合速率明顯提高

B.恢復初始幾天實驗組表觀光合速率一定大于恢復結束時

C.氣孔開放度上升植物表觀光合速率可能下降

D.氣孔開放度下降是植物對高濃度CO2環境的適應

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【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,下列敘述正確的是(

①當受到寒冷刺激時,ab、c、d激素的分泌均會增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

③下丘腦是是形成冷覺、熱覺的部位

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素

c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加

⑥上圖所示的神經調節過程中,腎上腺、皮膚均為效應器

A.①②③B.①④⑤C.④⑤⑥D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線a和b不能用于表示

A. 質壁分離過程中植物細胞液濃度和吸水能力的變化

B. 萌發的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化

C. 動物細胞體積與細胞物質運輸效率的變化

D. 細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究興奮在神經-肌肉接頭處的傳遞(信息傳遞機制類似于神經突觸),研究者將牛蛙的腦和脊髓損毀,隨后剝離坐骨神經-腓腸肌制成離體標本,如圖1所示。圖2示神經-肌肉接頭的結構及正在發生的信息傳導,圖中數字代表物質或結構。神經末梢外周的Ca2+內流是觸發乙酰膽堿(一種神經遞質)釋放的關鍵因素。

1)實驗中,研究者先將牛蛙的腦和脊髓損毀,目的是___________。

2)為了保持坐骨神經-腓腸肌標本的活性,須滴加一種成分類似于組織液的溶液。與神經細胞內液相比,該溶液中含量較高的電解質有___________

ANa+ BK+ CCl- D.蛋白質

3)下列裝置中,能測到靜息狀態下神經細胞質膜上膜電位的是________。

4)圖2中表示神經細胞質膜的是___________。(填圖中編號)

5)用一定強度電流刺激坐骨神經,引起腓腸肌收縮。結合題干信息和圖1寫出神經-肌肉接頭處的信息傳遞過程 _________________________________________________。

6)下列生理活動的調控過程中,存在類似于圖1結構的有________。

A.腎上腺素的分泌 B.甲狀腺激素的分泌

C.心肌收縮 D.視細胞將光轉化為電信號

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