右圖是某生態系統的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確的是（ ）
A．此食物網中丁占有四個不同的營養級
B．該圖包括了生態系統中的全部成分
C．丙缺乏天敢的原因很可能是由于沒有足夠能量維持更高營養級生物生存
D．庚和己之間只存在捕食關系
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（06江蘇卷）近年來，一些城鎮、社區修建了人工湖泊，以改善居民生活環境。右圖是某新建人工湖泊的生物類群關系，請回答下列問題。
（1）該湖泊生態系統食物鏈有_________條，魚類與貝類關系是_________。
（2）該湖泊被排入過量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是__________，發臭的原因是________。
（3）有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗，實驗結果如圖所示。
從圖中可以看出，雖然掛養貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢，仍能推論貝類可以有效控制藻類，理由是_________。貝類對藻類最大濾食量在第_________天。
（4）有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制，但湖中水草卻瘋長了，并帶來負面影響。下列控制水草瘋長不合理的措施是_______。
①打撈水草，開發利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
（5）有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長。你認為這樣做會引起哪些不良后果?___________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年新疆烏魯木齊市一中高二（特長班）下學期期中考試理生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖表示生態系統結構模式圖，其中A、B、C、D構成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據圖回答下列問題：
（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中具有 作用。
A.維持生命活動 B.有利于種群的繁衍
C.調節種間關系 D.促進物質循環
（2）參與過程⑤的生物在碳循環中的作用是 。
（3）若上述生態系統代表農田生態系統，則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于 。若農作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養級所獲得的能量最多為 kJ。
（4）右圖是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體，則這塊地苦荬萊的種群密度為 （單位：株/m2）。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江蘇無錫高三上期期中調研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
近年來，一些商品房小區、安置房小區修建了人工湖泊，以改善居住的生活環境。右圖是某小區新建的人工湖泊中的生物類群關系，請回答。
（1）該人工湖泊的生態系統中，食物鏈有 條，魚類和貝類的關系是 。
（2）該湖泊排入過量的居民生活污水后，水體逐漸變綠、發臭。從生物因素分析，湖水變綠的原因是 ，發臭的原因是 。
（3）有人利用貝類濾食藻類的習性進行控制藻類的實驗，實驗結果如下圖所示。
從圖中可以看出，雖然掛養貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢，但能推論貝類可以有效控制藻類，理由是 。貝類對藻類的最大濾食量在第 天。
（4）在生態系統的物質循環中，碳元素以 形式在生物群落與無機環境中進行循環，生產者通過 作用使碳元素進入群落中，各種生物通過__ 作用使碳元素回到無機環境中。
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型：選擇題
右圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，正確的是
A．該食物網共有4條食物鏈
B．蜘蛛、蟾蜍均屬于初級消費者
C．若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內的污染物濃度可能最高
D．食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養級
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型：單選題
右圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，正確的是
| A．該食物網共有4條食物鏈 |
| B．蜘蛛、蟾蜍均屬于初級消費者 |
| C．若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內的污染物濃度可能最高 |
| D．食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營養級 |
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