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【題目】甲地因森林火災使原有植被消失，乙地因火山噴發被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發生了群落演替。關于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是 （ ）

A．甲地和乙地發生的演替類型相同

B．若沒有外力干擾，甲地可重現森林

C．苔蘚會比地衣更早地出現在乙地火山巖上

D．甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸降低

【答案】B

【解析】甲地因森林火災使原有植被消失，之后甲地發生的演替屬于次生演替，乙地因火山噴發被火山巖全部覆蓋，之后乙地發生的演替屬于初生演替，A錯誤；若沒有外力干擾，甲地可重現森林，B正確；苔蘚會比地衣更晚地出現在乙地火山巖上，C錯誤；甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增加，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于微量元素的是（　　）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，Fe，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，Fe，I

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關激素的敘述，錯誤的是(　　)
A.激素調節包含體液調節
B.甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用
C.激素調節大多具有反饋調節機制
D.激素調節既可以調節神經活動也受神經活動調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

（1）①該種魚的數量變化曲線是___________型，在種群數量變化的數學模型中， 表示種群數量_______________（填“增長”、“下降”或“不變”）。

②這種魚在t2時期后，種群數量不再增加，原因之一是_____________有限，__________加劇使種群的增長停止。

③在t1時該種群的年齡組成為________________。

④若在t2時種群數量為N，為保持這種魚類資源的可持續增長，應使這種魚捕撈后的種群數量保持在________水平。

（2）調查紅樹林中主要植物的種群數量時，常用_________法。紅樹林群落的垂直結構既能提高群落利用___________等環境資源的能力，又為動物的分層提供了__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗中，將純種的黃色圓粒（YYRR）與純種的綠色皺粒（yyrr）豌豆雜交．F2種子為556粒（以560粒計算）．從理論上推測，F2種子中基因型和個體數相符的是（　�。�

基因型

YYRR

yyrr

YyRr

yyRr

F2個體數

315粒

70粒

140粒

35粒

選項

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸縮合成二肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）

A. 羧基 B. 氨基 C. R基 D. 氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，能在pH為3～7.5的范圍內生長，在氧氣充足的環境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1.5～2小時增殖一代。某研究性學習小組據此探究酵母菌種群在不同的培養液濃度和溫度條件下種群密度的動態變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套裝置，在適宜條件下培養。

第三步：用血球計數板計數裝置中起始酵母菌數目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養。

第五步：連續7天，每天隨機抽時間取樣計數，做好記錄。

回答下列問題：

（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤：_____。

（2）某同學第5天在使用血球計數板計數時做法如下：

①搖勻試管，取1mL培養液并稀釋10倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）。

②先將_____放在計數室上，用吸管吸取稀釋后的培養液滴于其邊緣，讓培養液自行滲入，多余培養液用吸水紙吸干，制作好臨時裝片。

③顯微鏡下觀察計數：在觀察計數時只記_____（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌。

（3）若在顯微鏡下觀察計數某一小方格時，活菌分布如下圖所示，則記錄的數目是_____個。若平均每個樣方中的酵母菌數目就是該數目，所使用的血球計數板有16個中方格，每1中方格中有25個小方格，每1個大方格容積為0.1mm3（1mL=1 000mm3）．1 mL培養液中酵母菌細胞個數_____。

（4）在實驗過程中，培養液的pH值變化為_____。

（5）實驗結束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數板的做法是否正確__________。

（6）在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個研究實驗的課題。_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調查結果，根據系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是（　�。�

A.系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳
B.系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳
C.系譜甲2基因型Aa，系譜乙2基因型XBXb ， 系譜丙8基因型Cc，系譜丁9基因型XDXd
D.系譜甲5基因型Aa，系譜乙9基因型XBXb ， 系譜丙6基因型cc，系譜丁6基因型XDXd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，我國神舟十一號載人飛船首次在太空進行了人工栽培生菜實驗，每天宇航員做一些常規照料工作，包括檢測栽培基質的含水率、養分含量，燈光照射以及用注射器往基質推入空氣。此次太空中種出的生菜暫時不會讓航天員食用。航天員將把植物采樣帶回來，進行生物安全性檢測，只有檢測合格后，才會在下次實驗中考慮讓航天員食用栽培的蔬菜。

（1）正常情況下栽培基質的溶液含水率應該____________（填“大于”或“等于”或“小于”）植物細胞的含水率。栽培基質中含有的與光合作用直接相關的大量元素除C,H,O外主要有___________ 三種。

（2）生菜葉肉細胞中合成ATP的場所有______________________。

（3）將生菜放在溫度適宜的密閉容器內，如圖曲線表示該容器內氧氣量的變化情況。

①燈光照射B點時，葉片的光合作用速率_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點以后的短時間內，葉片細胞內三碳化合物的量將___________。

②0～5min時，密閉容器內氧氣量減少的原因是_____________。5～15 min時，密閉容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_______________________。

③如果生菜的呼吸速率自始至終不變，則在5～15 min（），生菜的平均光合作用速率(用氧氣產生量表示)是________________________mol／min。

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