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【題目】從生命系統的結構層次來分析，下列屬于種群的是（　�。�

A. 池塘中的一條魚

B. 被污染的培養基上生長的細菌和真菌

C. 一片森林中的所有金絲猴

D. 一根枯樹枝上生活著的螞蟻和苔蘚

【答案】C

【解析】池塘中的一條魚屬于個體，A錯誤；被污染的培養基上生長的細菌和真菌，含有多個種群，B錯誤；一片森林中的所有金絲猴屬于種群，C正確；一根枯樹枝上生活著的螞蟻和苔蘚，包含了多個種群，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用樣方法調查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數量變化，結果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低

B. 1971年種子萌發至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統計種群密度時，應去掉采集數據中最大、最小值后取平均值

D. 由于環境條件的限制，5年間該種群數量呈“S”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態調查小組在調查某草原鼠種群密度時，采用了標志重捕法。在設置1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲鼠標記后原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標記的個體12頭。請回答下列問題：

（1）該地區草原鼠種群密度是_________，給動物作標記時應注意什么？ ___________，該方法適用于_______的種群密度的調查。

（2）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖：

據圖甲草原的鼠種群和乙草原的鼠種群分別屬于 ______ 型和______ 型；可以預測______草原的鼠害將很嚴重，應該提前做滅鼠工作。

（3）若某種群有老鼠a只（計算時作為親代），每只雌鼠一生產仔16只，各代雌雄性別比例為1：1，子代幼鼠均發育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數為多少只（______）

A．a×8n-1 B．a×8n+1 C．a×8nD．a×8n-2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是(　　)

A. 脫分化發生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發揮了重要作用

B. 再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 經該過程產生的人工種子屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】采用A、B、C、D中的哪一套方法，可以依次解決①～④的遺傳學問題（ ）

①鑒定一只白羊是否為純種

②在一對相對性狀中區分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度

④檢驗雜種F1的基因型

A. 測交、雜交、自交、測交B. 雜交、自交、測交、測交

C. 測交、測交、雜交、自交D. 雜交、雜交、雜交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與“一定”有關的說法符合相關生物學知識的是

A.含有T的核酸一定是DNAB.沒有細胞結構的生物一定是原核生物

C.含中心體的細胞一定為動物細胞D.植物細胞一定含有大液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖（圖中a、b為微型電流計F的兩極）。下列敘述錯誤的是

A. 神經元處于靜息電位時，細胞膜對Na+的通透性增加

B. 從a處切斷神經纖維，刺激b處，細胞E能產生反應

C. 刺激皮膚細胞A一次，電流計的指針發生兩次偏轉

D. 興奮從B傳到D，存在化學信號與電信號的轉換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養在瓊脂培養基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。 其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射入，請據圖回答：

（1）選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系；選擇_____兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

（2）如圖所示的白楊樹的主干上端，A、B、C、D分別為生長正常的側芽，請

①這些側芽發育成枝的順序依次為____________________。

②生長素主要由________處產生，以___________方式到達側芽并積累在側芽處，在缺 氧條件下，其運輸的速度____________________（填“減慢”或“加快”）

③如果剪去頂芽，則___（填字母）芽將首先發育成枝條，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構成生物體的氨基酸約20種，有的氨基酸幾乎不溶于水，而有的氨基酸卻易溶于水，這種差異的產生最可能取決于兩者的(　 　)

A.R基組成不同B.氨基、羧基數目不同

C.結構完全不同D.相對分子質量不同

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