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人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。據此判斷下列說法中不正確的是

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A．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難、發芽率低等問題

B．培育胚狀體利用了植物組織培養技術

C．同一種植物"體細胞胚"和"花粉胚"的染色體組的數目比為1∶1

D．該項技術的成功應用反映了細胞的全能性

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。請據此判斷下列說法中不正確的是?

A.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難、發芽率低等問題?

B.培育胚狀體利用了植物組織培養技術?

C.同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數目比為1∶1?

D.該項技術的成功應用反映了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源：0103 期末題 題型：讀圖填空題

人工種子是人們模仿天然種子的結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具體類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養的單細胞中得到，也可以通過試管培養的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。請根據以上材料回答：
(1)包埋胚狀體的膠質可看作是單子葉植物種子的哪部分結構？________________。
(2)某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術采用花藥離體培養的方法，可培育成“花粉胚”，進而制成人工種子，該種子萌發形成的個體的基因型為____________(寫全才得分)
(3)培養基的成分中，除了各種營養成分外，還必須含有____________________(寫出兩種)才能經過②________過程，獲得愈傷組織。
(4)一般在培養基上培養24—48小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁，可以取樣，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通過___________實驗來鑒別細胞壁是否已經再生。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

　　人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發、生長、長成植株。人工種子的核心部件是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以，又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養的單細胞中得到，也可通過試管培養的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。我國利用組織培養技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。根據上述材料回答：
(1)植物的胚狀體是________的產物(填生殖方式)。培養胚狀體利用了________這一項生物技術。
(2)包埋胚狀體的膠質可看做是種子的哪部分？________________。
(3)該項技術的成功應用，反映了細胞的__________________性。
(4)由人工種子萌發出的植株是否可育？____________________。
(5)研究人工種子有何意義？__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發生長。人工種子的核心部分胚狀體可以由懸浮培養的芽尖細胞得到，也可以通過試管培養的花粉或胚囊獲得，由此人們把胚狀體分為“體細胞胚”和“花粉胚”。請據此判斷下列說法中不正確的是

A.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難、發芽率低等問題

B.培育胚狀體利用了植物組織培養技術

C.同一種植物“體細胞胚”和“花粉胚”的染色體組的數目比為1∶1

D.該項技術的成功應用反映了細胞的全能性

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