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【題目】如圖所示為細胞內各種蛋白質的合成和轉運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構,A、B、C、D代表細胞內合成的各種蛋白質,E是合成D的原料。下列敘述正確的是

A. 結構上可以發生轉錄和翻譯過程

B. B物質可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶

C. 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類物質,胰島素屬于D類物質

D. 結構可以對蛋白質進行加工,蛋白質每次進出均需穿過一層生物膜

【答案】B

【解析】分析圖示可知:表示游離的核糖體,在核糖體上可以發生翻譯過程,A項錯誤;B物質通過核孔在細胞核內發揮作用,可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶,B項正確;呼吸酶、ATP合成酶為胞內蛋白,屬于A類物質或C類物質,胰島素為分泌蛋白,屬于D類物質,C項錯誤;表示附著在內質網上的核糖體,表示內質網,表示高爾基體,表示線粒體,表示細胞核,表示細胞膜,分泌蛋白的合成與分泌過程是:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行初步加工內質網出芽形成囊泡高爾基體再進行修飾加工形成成熟的蛋白質高爾基體出芽形成囊泡細胞膜,全過程穿過0層磷脂雙分子層,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小型圓底燒瓶內盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質,燒瓶口緊包著一個小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列相關分析正確的是( )

A. 實驗中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度

B. 肝臟研磨液中的H2O2酶通過提供能量而起催化作用

C. 上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3

D. 1與圖2對照或圖2與圖3對照,均能說明酶具有高效性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】慢跑和劇烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪個過程釋放的能量更多

A.慢跑 B.劇烈奔跑 C.產生的能量一樣高 D.無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞應檢它

A有無葉綠體 B有無液泡

C有無中心體 D有無細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請回答下列問題:

(1)⑤⑦⑧育種方式的優點是 ,其中途徑的常用方法是 。

(2)科學工作者欲培育能產生人體蛋白的水稻新品種,應該選擇圖中 (用數字填空)表示的途徑最為合理可行,該技術手段主要包括的過程:提取目的基因、 、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定。

(3)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進行雜交,得F1。F1自交產生F2,若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株自由授粉,則所得子代中的ddRR和ddRr的比是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖嚴格有序地進行與細胞內的周期蛋白依賴性激酶(簡稱CDK) 密切相關,CDK 的活性受周期蛋白(簡稱cyclin) 的調節。CDK 在連續分裂的細胞中一直存在,cyclin 的含量在細胞周期中呈現有規律的變化,細胞分裂間期積累,分裂期消失。下圖表示cyclinB 與CDK1活性調節的過程。下列敘述正確的是

A. cyclinB 在G2期開始合成

B. CDK1可能具有促進染色質凝縮的作用

C. CDK1持續保持較高活性的細胞,細胞周期會縮短

D. CDK1的活性下降是因為cyclinB 在M 期不能合成所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的敘述,錯誤的是( )

A. 生物的生命活動離不開細胞

B. 病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關

C. 單細胞生物能獨立完成各項生命活動

D. 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作,才能完成生命活動

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【題目】下列能與斐林試劑發生顏色反應的是( )

葡萄糖 蔗糖 麥芽糖 果糖 淀粉 纖維素

A. ①②⑥ B. ②⑤⑦ C. ①③④ D. ③④⑤

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【題目】調查發現兩個家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者,系譜圖如下已知I3不攜帶乙病致病基因。下列分析錯誤的是

A甲病為常染色體隱性遺傳病

B乙病致病基因位于X染色體上

C10的基因型有6種可能

D910生育一個女兒,該女兒患甲病的概率為1/9

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