【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是
A. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對雌蕊套袋處理
B. 圖2揭示了基因分離定律的實質,是孟德爾假說—演繹的核心內容
C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜
D. 圖2揭示了減數分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進入不同的配子
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是動物細胞亞顯微結構模式圖,據圖回答下列問題:
(1) 細胞作為一個基本生命系統,它的邊界是⑤________(填結構名稱);在植物細胞的外面還有一層具有支持和保護作用的______(填結構名稱)。
(2) 蛋白質的基本組成單位是________,其結構通式是____________。蛋白質的合成場所是④_________(填結構名稱),④的形成與圖中的⑥________(結構名稱)有關。
(3)圖中③__________(填結構名稱)是動物細胞和某些低等植物細胞具有,而高等植物細胞不具有的細胞器。
(4) 若圖所示為胰島細胞,在合成和分泌胰島素過程中,除需要圖中的④、⑦、②等結構參與外,還需要①__________(填結構名稱)提供能量。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關激素及體液調節的敘述,錯誤的是
A.激素可使靶細胞原有的生理活動發生變化
B.激素是組成細胞結構的重要化合物,微量而高效
C.二氧化碳等化學物質可參與人體的體液調節
D.激素調節是體液調節的主要內容
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA三者的單體依次是
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質和核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是生物體內催化各種化學反應的生物催化劑,下圖表示在不同溫度條件下化學反應速度的變化,其變化反映了溫度對酶的催化作用的影響,請據圖回答:
(1)曲線中的AB段表明:酶在__范圍內,催化作用隨溫度的__而__。
(2)曲線中的B點表示酶作用的___________________。
(3)曲線BC段表明_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關基因的說法,錯誤的一項是( )
A.每個基因都是DNA分子上的一個片段
B.DNA分子上的每一個片段都是基因
C.基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位
D.基因位于染色體上在染色體上呈線性排列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,錯誤的是
①圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/8
②乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為4條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWXW
A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是
A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多
B. t2—t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高
C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果
D. t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的①、②、③分別表示生物體內的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質,下列有關Q的敘述正確的是
A. ①一定發生在細胞內 B. ②必須依賴三磷酸腺苷
C. ③只能位于細胞膜上 D. Q中可能含有硫元素
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com