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【題目】下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列有關敘述中,不能準確地描述其調節過程的是

A. 血糖平衡調節的過程可以通過c→d→e來實現,屬于體液調節

B. 一般來說,動物體的生命活動常常受神經和體液的共同調節

C. 司機見紅燈停車時,其調節過程可能通過a→b→e來實現,屬于神經調節

D. 體溫調節過程可通過a→b→d→e來實現,屬于神經調節

【答案】D

【解析】血糖平衡調節的過程可以通過c→d→e來實現,例如胰島B細胞分泌胰島素,作用于組織細胞使葡萄糖氧化分解增強,從而使血糖含量下降。該過程中只涉及到激素分泌和信息傳遞,因此屬于體液調節,A項正確;動物體的生命活動通常是在神經和體液共同調節下完成的,B項正確;司機見紅燈停車時的調節過程為條件反射,屬于神經調節,C項正確;體溫調節過程可通過a→b→d→e來實現,該過程中涉及了神經調節和體液調節,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當根尖成熟區表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時,水分子運輸情況是

A. 水分子只進不出

B. 單位時間內進入細胞的水分子數多于出來的

C. 水分子只出不進

D. 單位時間內從細胞內出來的水分子數多于進入的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據圖回答:

(1)該圖是(高等動物或高等植物)細胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是(用字母表示).
(2)作為一個細胞周期還缺少處于期的細胞簡圖.
(3)該種生物體細胞中含有條染色體.
(4)圖A為細胞分裂的期,該時期的特點
(5)B,C,D三圖中a、b、c結構分別稱為、
(6)一個細胞中,DNA分子數與染色體數之比為1:1的圖是 , 其余圖中DNA分子數與染色體數之比為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)圖中X是 , Ⅰ在小麥種子中主要是指
(2)圖中Z是 , 使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色,可使Ⅲ呈現
色。
(3)圖中P的結構通式為 , 填寫出由P形成Ⅳ的結構層次。
(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者后者。
(5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌的細胞呼吸的產物不包括

ACO2 BH2O C酒精 D乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某核苷酸鏈示意圖,據圖回答問題:
(1)1、2、3的名稱分別是、。
(2)4、5分別代表。
(3)此結構中特有的堿基名稱是。
(4)通常由條圖示的核苷酸鏈構成一個分子,真核細胞中分布在 、。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關血糖調節的敘述,正確的是

A. 胰高血糖素能促進肌糖原水解為葡萄糖

B. 糖尿病患者體內的血漿滲透壓比正常人低

C. 下丘腦可分泌相關激素來調節胰島的分泌活動

D. 神經遞質可作為信息分子參與血糖調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是細胞中3種化合物含量的扇形圖,如圖2所示是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是( 。

A. 若圖1表示正常細胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細胞完全脫水后的化合物,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數量最多的元素是a,這與細胞中含量最多的化合物有關

D. 若圖1表示正常細胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示酶催化反應過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線.下列敘述錯誤的是(

A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結合后,a的形狀會發生變化
C.適當降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數量有限

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