【題目】為了測定食性相似的甲、乙、丙三種水生動物的種群數量變化,某同學進行了三組實驗(每種動物初始數量相等,培養液的體積為30mL且飼養條件相同),過程及結果如下:
組1:甲、乙分別在兩個容器中飼養,甲種群數量變化如圖曲線A
組2:甲、乙在同一容器中飼養,數量變化分別如圖曲線B、F
組3:乙、丙在同一容器中飼養,形成上、下層分布,一段時間后每種動物的數量均較組1的少,曲線如圖所示。
下列有關說法錯誤的是( )
A.組1實驗中,第40天時乙的種群密度為20只/mL
B.組1實驗中,甲的種群數量變化主要由出生率死亡率決定
C.甲、乙競爭的結果是甲占優勢,乙處劣勢,乙、丙競爭的結果未表現兩者相互抑制
D.自然界中類似于組3的生物分布狀況,有利于動物充分利用食物等生活資源
【答案】C
【解析】
組1中,甲種與乙種分別于兩個容器中飼養,甲種數量變化為曲線A,表現為S型增長,因食物相同,飼養條件相同,所以此時乙種數量變化也應表現為S型增長,應是曲線C、D、E之一。
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養,甲種生物數量變化為曲線是B,乙種數量變化如曲線F所示。因食物相同,所以甲種與乙種生物之間應屬于競爭關系,各組實驗中,每種動物初始數量相等,飼養條件相同,此時甲種與乙種生物數量增長都應比在組1中單獨培養慢,因而組1中乙種生物數量增長要比組2中的高,變化曲線應為C(因D、E比F在前面增長慢)。
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養,形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數量變化曲線為A、C,所以此時乙種與丙種生物數量變化曲線應為D、E。
A、根據分析,組1中乙種群數量曲線應該是C,40天時乙種的種群數量為600只,而容器內飼養液體積為30mL,所以此時乙種的種群密度為20只/mL,A正確;
B、組1中,甲種動物的種群數量主要由出生率和死亡率決定,B正確;
C、根據分析,組3乙、丙的曲線分別是D、E,二者競爭結果表現相互抑制,因為3組條件下每種動物的數量均較組1的少,C錯誤;
D、動物的分層現象,有利于動物充分利用食物等生活資源,D正確。
故選C。
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【題目】為研究細胞分裂素對生長素合成的影響,將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細胞分裂素合成誘導劑)和BAP(細胞分裂素類似物)培養液中培養24小時,結果如圖所示。以下推測錯誤的是
A. 細胞分裂素可以促進幼葉和根系中生長素的合成
B. 成熟葉片中生長素的合成不受細胞分裂素合成誘導劑的影響
C. 幼葉和根系細胞對細胞分裂素敏感,成熟葉片細胞比較遲鈍
D. 隨著幼苗的不斷長大,細胞分裂素的促進作用會更顯著
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【題目】將三個完整的胚芽鞘按圖示①②③三種方式處理,在黑暗且適宜的環境中培養一段時間后,觀察其生長彎曲情況。下列有關敘述錯誤的是( )
A.發生背地彎曲生長的是①③兩組
B.②組云母片阻止了生長素的橫向運輸
C.①組屬于對照組,②③組均屬于實驗組
D.①組胚芽鞘生長情況體現生長素的作用具有兩重性
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【題目】徑柳匙葉草種泌鹽植物,科研工作者將徑柳匙葉草液泡膜 Na+/K+逆向轉運蛋白基因(TaNHX2 基因)轉移到棉花細胞內,獲得了轉基因耐鹽棉花新品種,圖 1 是獲取的含有目的基因的 DNA 片段,Sau3A I、 EcoR I、BamH I 為三種限制酶,圖中箭頭所指為三種酶的切點;圖 2 是三種限制酶的識別序列與酶切位點示意圖;圖 3 是土壤農桿菌中用于攜帶目的基因的 Ti 質粒結構示意圖,請分析回答問題:
(1)若圖 1 所示 DNA 片段是利用徑柳匙葉草的 DNA 直接獲得的,則該獲取目的基因的方法為___________
(2)不能在徑柳匙葉草根尖分生區細胞中獲得 TaNHX2 基因的 mRNA,其原因是______________
(3)若用 BamH I 切割圖 1 所示的 DNA 片段,獲得目的基因,則需選用____切割圖 3所示質粒,以便構建基因表達載體,該方案的缺陷是________。故切割圖 1 所示 DNA 片段的最佳方案是選用____酶。
(4)用上述最佳方案構建基因表達載體,所得重組質粒________ (選填“能” “ 不能”或“不一能”) 被BamH I切割。
(5)圖 3 中,質粒上的抗生素抗性基因的作用是 ___________________
(6)為了檢測技術成果,科研工作者將轉基因棉花種植在鹽堿地、觀察其生長狀況,這屬于_______水平的檢測
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【題目】下圖為人體膝跳反射示意圖,其中a、b、c三處為神經元間的連接部位,下列相關敘述正確的是( )
A.在1處施加一個適宜的電刺激,人體也會發生膝跳反射
B.該反射弧中決定興奮只能單一方向傳導的結構有2個
C.敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位
D.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協調
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【題目】果蠅的眼色由A、a和D、d兩對等位基因控制,兩對基因獨立遺傳。A基因控制色素的產生,不產生色素的個體眼睛呈白色;D基因使色素呈紫色,但它處于隱性時眼色為紅色。某研究小組將兩個純系果蠅雜交,結果如下:
(1)等位基因A、a位于____________染色體上,等位基因D、d位于____________染色體上。
(2)若將F2中的紅眼果蠅進行隨機交配,則F3中的表現型及比例為____________。
(3)若實驗前親本中的一只白眼雄果蠅不小心受到X射線的輻射,繼續將其與多只親本紅眼雌果蠅雜交,得到F1全為紅眼果蠅,出現這種結果的可能的原因有(不考慮變異致死問題):
①__________________________________________;
②__________________________________________。
在不再進行雜交實驗的基礎上,可以通過__________________的方法判斷具體是上述哪種原因。
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【題目】已知干旱可促進植物體內脫落酸的合成。取某種植物的野生型和脫落酸缺失突變體幼苗,進行適度干旱處理,測定一定時間內莖葉和根的生長量,結果如圖所示。下列分析錯誤的是( )
A.干旱處理40h突變體莖葉長度增加值大于野生型而根相反
B.據圖推測脫落酸可能具有抑制莖葉生長、促進根生長的作用
C.實驗中自變量是干旱處理時間,因變量是莖葉和根長度增加值
D.根據圖示結果推測突變體植株可能不利于在干旱的環境中生長
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【題目】蕁麻草雌雄異株,且經常出現雌雄敗育(無花蕊)現象,雜交實驗發現,F1總是無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1,再將F1雄株和雌株雜交,F2也出現無花蕊︰雄株︰雌株=2︰1︰1。怎么解釋這種遺傳現象呢?如下圖解:
請進一步分析回答:
(1)以上圖解,屬于假說一演繹法的___________環節,其核心內容至少包括:
①當基因A和基因B同時存在時(A_B_)和aabb一樣不育(無花蕊);②_________________________________;③不同對的基因可以自由組合(獨立遺傳)。有人對核心內容中的③提出質疑,你認為對此質疑有道理嗎?為什么?______________________。
(2)研究者采用___________育種方法很容易得到了純合的雄株,準備將此雄株與天然雌株雜交,預測子代的性狀及比例是_________________________________。
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【題目】有關人體免疫調節的敘述,正確的是( )
A. 皮膚、黏膜是保護人體的第二道防線 B. 抗體的化學本質是核酸
C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細胞 D. 免疫系統具有防衛、監控和清除功能
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