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13．如圖為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度變化曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．酵母菌種群數量從C點開始下降與葡萄糖的大量消耗有關
B．曲線AB段酵母菌細胞只進行有氧呼吸，細胞呼吸的場所是細胞質基質和線粒體
C．曲線BC段酵母菌只進行無氧呼吸，細胞呼吸的場所是細胞質基質
D．在T1-T2時段，由于酵母菌數量增多和酵母菌進行無氧呼吸，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加

分析 分析題圖：圖示為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，AB段沒有產生乙醇，說明酵母菌只進行有氧呼吸；從B點后開始產生乙醇，因此BC段出現無氧呼吸，而且該時段，酵母菌數量也在增加，說明酵母菌也在進行有氧呼吸．

解答 解：A、由圖可知，從C點開始，葡萄糖的量已經降到較低值，這可能是酵母菌種群數量下降的主要原因，A正確；
B、AB段沒有酒精產生，說明此時段酵母菌只進行有氧呼吸，而有氧呼吸的主要場所是細胞質基質和線粒體，B正確；
C、曲線BC段酵母菌的數量仍有一定程度的增長，并且B點為無氧呼吸的起始點，因此BC段仍有較弱的有氧呼吸，C錯誤；
D、在T1-T2時段，由于酵母菌數量增多和酵母菌進行無氧呼吸，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加，D正確．
故選：C．

點評 本題結合曲線圖，考查細胞呼吸的過程及意義，要求考生識記酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的過程及產物，能根據圖中信息準確判斷酵母菌的細胞呼吸方式，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答：
（1）促進根生長的生長素最適濃度是10-10．具體描述生長素濃度對根生長的影響：在一定濃度范圍內，隨生長素濃度增加，促進作用增強，超過最適濃度后，促進作用減弱甚至抑制．
（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是促進、促進、抑制．
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是不促進也不抑制．
（4）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為10-4mol/L．
（5）縱觀三條曲線可見根、芽、莖對生長素濃度的敏感性大小依次是根＞芽＞莖；單獨看一條曲線表明生長素作用具有兩重性．
（6）若芽的曲線代表雙子葉植物，則莖的曲線代表單子葉植物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列液體屬于體液的一組是（　　）
①膽汁②胰液③血漿④淋巴⑤原尿⑥胃液⑦組織液⑧核液⑨細胞內液．
A．③④⑥⑦⑧⑨B．③④⑦⑧⑨C．②③④⑤⑦⑨D．①②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：
（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是半保留復制，復制時遵循堿基互補配對原則．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
（3）甲圖過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體．
（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

（1）物質a是葡萄糖，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是糖原．若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是脂肪．
（2）物質b是氨基酸，其分子結構的特點是每個氨基酸至少含有一個氨基和一分子羧基，并且連在同一個碳原子上．．
（3）物質c在人體細胞中共有4種，分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同．
（4）物質d是雄性激素，d和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各項中，說明目的基因完成了表達的是（　�。�
A．棉株中含有殺蟲蛋白基因B．大腸桿菌中具有胰島素基因
C．酵母菌中產生了干擾素D．抗病毒基因導入土豆細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．甲圖表示綠色植物葉肉細胞中的部分結構，①～⑥表示物質；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積；丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內，連續48小時測定室內CO2濃度及植物CO2的吸收速率．據圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布于類囊體（基粒）膜上．提取綠葉中的色素時，為保護色素，要加入的化學藥品是CaCO3，其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光．
（2）甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并分析細胞代謝產物，發現7秒后的代謝產物多達12種，而5秒內的代謝產物主要是一種物質，該物質最可能是②（填圖中序號）．
（3）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態，則甲圖中①→②→①的循環不能（填“能”或“不能”）進行，原因是沒有光反應提供的ATP與[H]，暗反應不能進行．
（4）當光照強度處于乙圖中的D點時，甲圖中⑥的去向是擴散到線粒體和外界．
（5）乙圖中O～D間，此幼苗呼吸作用消耗有機物的量為S1+S3，光合作用有機物的凈積累量為S2-S1（用S1、S2、S3表示）．
（6）丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個，葉綠體吸收CO2速率最大的時刻是第36小時，前24小時比后24小時的平均光照強度弱．
（7）如果使用相同強度綠光進行實驗，丙圖中c點的位置將上移（填“上移”、“下移”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于動、植物生命活動的調節正確的說法是（　　）
A．植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側光的照射下，生長素在背光側比向光側產生得多
B．胰島素和胰高血糖素的作用相互協調，甲狀腺激素與生長激素的作用相互拮抗
C．動物神經調節反應迅速、準確，作用時間比較長；體液調節比較緩慢，作用時間比較短
D．番茄的體細胞中有12對染色體，用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，則番茄果肉細胞的染色體數目是24條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關細胞的敘述正確的是（　�。�
A．礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的
B．真核細胞中存在有維持細胞形態、保護細胞內部結構有序性的細胞骨架，它是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、能量轉換等生命活動密切相關
C．科研上鑒別細胞死活可用臺盼藍染色，凡是活的動物細胞會被染成藍色
D．衰老細胞體積變大，細胞核大，染色質收縮，染色加深

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