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【題目】下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是

A. 同源染色體上的等位基因

B. 位于非同源染色體上的基因

C. 一對性染色體上的等位基因

D. 同源染色體上的非等位基因

【答案】D

【解析】同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，A正確；位于非同源染色體的非等位基因會自由組合，遵循孟德爾的基因自由組合定律，B正確；一對性染色體為同源染色體，而同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，符合孟德爾的基因分離定律，C正確；同源染色體上的等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，但同源染色體上的非等位基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律，D錯誤；答案是D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋，下列選項描述錯誤的是

A. 圖3的交配方式為測交

B. 圖1①和②的操作不能同時進行，②操作后要對雌蕊進行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實質，是孟德爾假說—演繹的核心內容

D. 圖2揭示減數分裂過程中，隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d分離，進入不同配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“�；~塘”農業生態系統是江浙平原水網地區典型的高效農業系統，下圖表示這一農業生態系統的基本模式。據圖示判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 沼氣池的建立既充分發揮資源的生產潛力，又防止了環境污染

B. 通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向了人類，提高了能量的傳遞效率，達到了能量利用的最大化

C. 這一生態工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區，這是因為在建立生態工程時還需要遵循“整體、協調、循環、再生”的原理

D. 上述農業生態系統通過改善和優化系統的結構達到改善系統功能的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協調與平衡原理主要指（ ）

A. 生物與環境的適應及環境對生物的承載力

B. 系統各組分之間要有適當的比例關系

C. 自然系統、經濟系統、社會系統協調統一

D. 物質循環和能量流動協調統一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某北方人工設計的生態系統，下列敘述不正確的是(　　)

A. 圖示中有三條食物鏈

B. 該生態系統不需要分解者

C. 給玉米施用沼渣可改良土壤，保持土壤肥力

D. 該生態系統遵循了短食物鏈原則，避免了能量的過多損耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩盧基犬的毛色有黑色、褐色和白色，受獨立遺傳的兩對基因B/b和I/i控制，其中基因B、b分別控制黑色素、褐色素的合成，基因I或i會抑制基因B和b的表達。下圖是一只純合褐色犬（Ⅰ1）繁育后代的系譜圖，請回答下列問題：

（1）據圖分析，基因I、i中抑制基因B和b表達的是_________，理論上白色犬的基因型有________種。

（2）Ⅲ2的基因型是__________，是純合子的概率為__________。

（3）若選擇Ⅲ2、Ⅲ5兩個個體進行雜交，得到純合黑色后代的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是

A. 可獲得大量菌體

B. 纖維素分解菌適宜在液體培養基上生長

C. 可以充分利用培養基中的營養物質

D. 可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）

某種植玉米的農場，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產的牛和雞供人食用。人，牛，雞的糞便經過沼氣池發酵產生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料。據此回答（不考慮空間因素）：

請繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網：牛與雞之間 （有，無）競爭關系，理由是 。人與雞的種間關系是 ，人與牛的種間關系是 。

（3）流經該農場生態系統的總能量來自 所固定的 ，無機環境中的碳以 形式進入該人工群落。

（4）假設該農場將生產玉米的1/3作為飼料養雞，2/3供人食用，生產出的雞供人食用，現調整為2/3的玉米養雞，1/3供人食用，生產出的雞仍供人食用，理論上，該農場供養的人數將會 （增多、不變、減少），理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示一個種群的能量變化，其中①～⑦表示能量。圖2是該種群10年內種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量與上一年種群數量的比值。下列說法正確的是(　　)

A. 圖1中，①代表流入該種群的能量，③代表以熱能形式散失的能量

B. 圖1中，⑥和⑦的能量代表該種群遺體殘骸被分解者分解散失的能量

C. 圖2中，d點相對于c點種群密度上升，e點種群密度一定大于c點

D. 圖2中，a點種群年齡結構屬于增長型，c點和d點種群年齡結構屬于衰退型

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