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【題目】在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林 ”和“退耕還林（草）”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標是

A．開展生態旅游 B．發展畜牧業

C．增加木材產量 D．改善生態環境

【答案】D

【解析】

試題分析：主要目的都是為了保護自然環境中的森林和草原，從而改善生態環境，有利生物多樣性保護。選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過現代生物技術制備單克隆抗體的兩種途徑，其中①～⑥表示相關過程。請分析并回答下列問題：

（1）細胞A的名稱是____________。與通過傳統方法獲得的抗體相比，通過上述兩種途徑得到的單克隆抗體具有的顯著優點是_______________________________________。

（2）通過過程④__________可獲得V1基因。用__________技術可以獲得更多的V1基因。

（3）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的生物活性__________（填“相同”或“不相同”），原因是_______________________________________。

（4）除通過上述途徑獲得的單克隆抗體外，請再寫出一種目前應用動物細胞工程技術生產的生物制品：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為除去農作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時間后對兩個種群進行調查，得出如圖所示的結果（圖中兩條曲線分別表示它們的數量變化）．有關敘述正確的是（ ）

A．在a﹣b期問，若同時引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數量將增加更快

B．在b﹣c期間，造成蜘蛛數量減少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在c﹣d期間兩個種群數量保持相對穩定的原因是發生了種間互助

D．害蟲數量減少可導致蜘蛛數量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的高等植物所產生的配子，它們之間的數量關系可以表示為：（ ）

A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌A配子：雄a配子=1：1

C. 雌A配子：雌a配子=1：1 D. 雌配子＞雄配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊空間，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述，錯誤的是（ ）

A. 葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B. 內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質中

C. 線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積

D. 高爾基體通過產生囊泡而增大膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示一動物細胞某一分裂時期，①④表示染色體，下列敘述正確的是

A. 基因B與基因b的分離屬于基因重組

B. 若①上的基因B與②上的基因b發生交換，則屬于染色體“易位”

C. 若①上的片段與③上的某片段發生互換，則屬于基因重組

D. ③和④相同位置上的基因可能相同，也可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命科學研究方法的敘述，正確的是

A. 鹽酸處理細胞有助于健那綠染液對線粒體染色

B. 檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2，可判斷其呼吸方式

C. 葉綠體中色素的提取和分離實驗中，用體積分數為70%的乙醇提取色素

D. 若顯微鏡觀察的細胞無色透明，應縮小光圈或換平面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是聯系神經系統和內分泌系統的樞紐，在體溫、血糖、水鹽平衡的調節中都有重要作用。圖示為下丘腦參與人體相應活動的調節過程，A～E表示結構，a～f表示物質，據圖回答下列問題。([　]填字母)

(1)圖中結構________為下丘腦。

(2)在寒冷條件下，人體通過________的調節方式，維持體溫的相對穩定。寒冷刺激時，下丘腦會釋放[　]________促進D分泌e，e的受體位于E細胞的________。

(3)人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦中的________會興奮，引發[　]________釋放f，促進腎小管和集合管對水的重吸收，減少尿量，以維持細胞外液滲透壓的穩定。

(4)正常人空腹時的血糖濃度為________mmol/L。若某人不吃早餐，________(填圖中字母)會促進肝糖原分解，長此以往會出現習慣性低血糖癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態系統的碳循環示意圖，圖乙表示一定時間內流經該生態系統各營養級（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相對值（分別用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。請回答下列問題：

（1）該生態系統的總能量是由圖甲中的__________（填寫字母）固定的。圖甲中的食物鏈有___________（用字母和箭頭表示）。

（2）大量植樹造林可以緩解溫室效應，請據圖甲分析原因：___________________。

（3）圖乙中________（填寫字母）表示流向下一個營養級的能量。上一營養級的能量不能全部流向下一營養級的原因是上一營養級的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。

（4）若圖乙中處于第Ⅲ營養級的生物數量短時間內大量增加，則短期內對處于第I和Ⅱ營養級的生物數量的影響分別是___________、___________。

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