【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。已知淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉酶活性越高,淀粉水解越充分。為探究淀粉酶活性與兩品種小麥穗發芽率的關系,進行了如下實驗。
(1)取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下:
該實驗原理是淀粉與碘液反應,溶液顏色變為_________。步驟①中加入的C是____________;顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是____________;據此推測:淀粉酶活性越低,穗發芽率越__________。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究兩種酶活性在穗發芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:
X處理的作用是使_______________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著_____________白粒管(填“深于”或“淺于”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
【答案】 藍色 0.5mL蒸餾水 紅粒小麥 低 β-淀粉酶失活 深于
【解析】本題考查酶活性檢測和實驗設計相關知識,意在考察考生對知識點的理解和應用能力。
(1)淀粉遇碘會出現藍色。每個實驗都應有對照實驗,此時的對照管中應該是不含酶的溶液,為了遵循單一變量,所以加入的應是等量的蒸餾水,即0.5mL蒸餾水。顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥,其顏色較深,說明淀粉被水解的少。因為題干中說明紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥,而紅粒小麥淀粉酶活性低,據此推測:淀粉酶活性越低,穗發芽率越低。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究兩種酶活性在穗發芽率差異中的作用,自變量是酶種類的不同,所以X的處理應是使β-淀粉酶失活。如果Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異,說明β-淀粉酶對發芽率影響不大,此時如果Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著,就可以表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
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【題目】以洋蔥表皮為材料,分別以0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液及清水進行實驗(m表示開始用四種溶液分別處理;n表示開始用清水處理),測得的細胞原生質體體積變化(如圖)。則曲線a、b、c、d依次代表( )
A. 清水、0.3 g/mL尿素溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
B. 0.3 g/mL尿素溶液、清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
C. 清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液
D. 0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液、清水
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【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()
A. ①比②的放大倍數大,③比④的放大倍數小
B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③
C. 從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D. 若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是①③⑤
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【題目】下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置,氧氣傳感器可監測O2濃度的變化,下列有關敘述錯誤的是( )
A.該實驗的目的是探究不同單色光對光合作用強度的影響
B.加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的CO2
C.拆去濾光片,單位時間內氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度
D.若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的呼吸作用強度
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【題目】細胞形態、結構和功能保持相對穩定是通過各個層次的信息和反饋調節等活動維持其自身穩定,執行其正常功能。圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。
(1)在圖1中,含DNA的細胞結構是___________(填標號);從化學成分角度分析,禽流感病毒與圖1中結構____________(填標號)的化學組成最相似。
(2)細胞的遺傳信息主要儲藏在染色質(體)上,因容易被________染料染成深色而得名。請用一句話描述染色質和染色體的異同:_____________________________________。
(3)圖2體現出細胞膜具有_________________的功能;經化學分析,分子①的化學成分是由一條肽鏈構成的蛋白質,已知其分子式CxHyOzNdSe(z、d、e為已知數,x,y為未知數),水解得到ABCD四種氨基酸,它們的R基依次是—CH2-NH2、—CH2-SH、—CH2-OH、—H。若測得一分子該多肽含A氨基酸m個,則C氨基酸和D氨基酸分別為____________個和___________個。(結果用已知數的字母表示)
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【題目】關于基因型與表現型關系的敘述中,正確的是 ( )
A. 基因型相同,表現型也一定相同 B. 基因型不同,表現型也一定不同
C. 基因型僅是由表現型決定的 D. 在同樣的環境中,基因型相同,則表現型也一定相同
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【題目】細胞間和細胞內信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別.圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖.下列有關受體的敘述錯誤的是( )
A.圖中細胞膜上的受體、細胞質受體和核受體的化學本質均為蛋白質
B.雌性激素只能被特定的受體結合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞
C.人體內其他激素的作用機制與圖甲相似,即通過細胞內受體識別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經元間興奮的傳遞方式,其中信號分子為神經遞質
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【題目】下列有關基因重組的說法,不正確的是
A. 基因重組能夠產生多種基因型
B. 非同源染色體上的非等位基因可以發生重組
C. 基因重組是生物變異的根本來源
D. 基因重組發生在有性生殖的過程中
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【題目】對下列幾種生物細胞結構和功能的敘述,正確的是
A. 細菌可在擬核區轉錄形成mRNA B. 傘藻沒有由膜包被的細胞器
C. 藍細菌在葉綠體中進行光合作用 D. 酵母菌在質膜上進行需氧呼吸
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