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【題目】下面關于生態系統功能的敘述中，不正確的是

A．能量流動是生態系統的動力

B．物質循環是生態系統的基礎

C．并非任何一個生態系統都有能量流動、物質循環和信息傳遞

D．信息傳遞的作用與能量流動、物質循環一樣，把生態系統各組分聯系成一個整體，并且有調節系統穩定性的作用

【答案】C

【解析】

試題分析：能量流動是物質循環的動力，所以也是生態系統的動力，A正確；物質循環是能量流動的載體，所以物質循環是生態系統能量流動的基礎，B正確；任何一個生態系統都有能量流動、物質循環和信息傳遞，C錯誤；信息傳遞、物質循環和能量流動共同把生態系統各組分聯系成一個統一的整體，調節生態系統的穩定性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為觀察不同水質對生態系統穩定性的影響，設計并制作了小生態瓶，其與自然生態系統相比的特殊性表現在(　　)

A. 不輸入能量 B. 應封閉而不開放

C. 缺少分解者 D. 不進行物質循環

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂過程中每個四分體具有：( )

A．4個著絲點 B．2條姐妹染色單體

C．4個DNA分子 D．2對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是反射弧的（　�。�

①傳入神經　

②傳出神經　

③感受器　

④神經中樞　

⑤效應器

A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ⑤⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與抗利尿激素有關的敘述，錯誤的是

A. 抗利尿激素是由垂體釋放的

B. 抗利尿激素釋放增加會使尿量減少

C.神經系統可調節抗利尿激素的釋放

D. 抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制果酒、果醋、泡菜時，發酵過程中對氧氣的需求情況分別是（　�。�

A. 無氧、有氧、無氧 B. 有氧、無氧、無氧

C. 無氧、有氧、有氧 D. 無氧、無氧、有氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態，葡萄糖的消耗量劇增，此時還會出現（ ）
A.機體產生的能量主要用于合成ATP
B.人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供
C.通過無氧呼吸產生CO2 ， 以自由擴散的方式出細胞
D.葡萄糖分解不徹底，能量沒有完全釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞工程的敘述，正確的是

A.PEC是促細胞融合劑，可直接誘導植物細胞融合

B.用原生質體制備人工種子，要防止細胞破裂

C.骨髓瘤細胞經免疫處理，可直接獲得單克隆抗體

D.核移植克隆的動物，其線粒體DNA來自供卵母體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關系，這些種間關系可用不同的曲線表示出來，下列敘述正確的是

A．鷹與鼠的種間關系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數量變化

B．噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示，二者分開一方有利

C．大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D．在同一個牧場中牛和羊的關系可用圖③表示，曲線a代表占優勢者

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