【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據圖分析回答下列問題:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨__________到達全身各處,與靶細胞表面的___________結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的___________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示____________,請舉例:____________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示___________。
(4)在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體正常地生存。這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于細胞間信息的交流,這種信息交流大多與_____有關。
【答案】血液 受體 細胞膜接觸 與膜結合的信號分子 精子和卵細胞之間的識別和結合 通道 胞間連絲 細胞膜的結構和功能
【解析】
細胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學物質來傳遞信息;(②)通過細胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細胞通道來傳遞信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲。圖示體現細胞膜進行細胞間信息交流的功能,它是通過細胞間的直接接觸完成的。
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質如激素,由產生部位隨血液(體液)傳送到達全身各處,與靶細胞表面的受體結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示與膜結合的信號分子,如精子和卵細胞之間的識別和結合就是通過該方式完成信息傳遞的。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,如胞間連絲,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④就是胞間連絲。
(4)在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體正常地生存。這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于細胞間信息的交流,這種信息交流大多與細胞膜的結構和功能,這體現了生物界中結構與功能相適應的原理。
有關。
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【題目】突觸一般是兩個神經元之間相互接觸,并進行信息傳遞的關鍵部位。下列有關敘述錯誤的是( )
A.傳出神經元的軸突末梢可與肌肉或腺體細胞相接觸
B.突觸小體能實現電信號→化學信號→電信號的轉換
C.突觸后膜通常是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜
D.興奮在突觸單向傳遞與突觸后膜上的特異性受體有關
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【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,的在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(其它條件相同且不變)。兩組植物培養時鮮重的變化情況如圖所示。下列有關敘述錯誤的( )
A.6h時,兩組幼苗都已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水
B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續培養,甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸
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【題目】圖中①代表規范操作下新鮮菠菜葉的葉綠體色素紙層析結果。得到②所示結果的原因可能是( )
A.未加石英砂B.用銀杏黃葉為材料
C.未加碳酸鈣D.用菠菜根尖為材料
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【題目】纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物,纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。下圖表示相關的實驗研究,相關分析錯誤的是( )
A. 可以利用富含纖維素的培養基富集能合成纖維素酶的微生物
B. 本實驗研究的自變量是pH、溫度、底物種類
C. 纖維素酶對纖維素的水解作用,強于對殼聚糖的水解作用
D. 纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結合部位不同有關
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【題目】下列是動物細胞減數分裂各時期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是( )
A.③→⑥→④→①→②→⑤B.⑥→③→②→④→①→⑤
C.⑨→⑥→④→②→①→⑤D.③→⑥→②→④→①→⑤
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【題目】某生物學習小組采用如圖所示的發酵罐進行葡萄酒發酵過程的研究,下列敘述正確的是( )
A.夏季生產果酒時,常需對罐體進行降溫處理
B.酒精發酵過程后僅需提高一定的環境溫度就可產生果醋
C.酒精發酵過程中空氣的進氣量不宜太大,且罐內的壓力不會低于大氣壓
D.可以通過監測發酵過程中殘余糖的濃度來決定何時終止發酵
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【題目】下圖為碳循環的部分示意圖,相關說法正確的是( )。
A. 碳循環是指CO2在生物圈中的循環過程
B. 伴隨甲過程的進行,能量輸入到生物群落中
C. 乙過程只代表生物的呼吸作用
D. 能完成該循環的生物一定含有葉綠體和線粒體
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