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【題目】科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長的影響，結果如下圖所示。據此結果作出的判斷，正確的是（ ）
A.IAA,IBA和NAA都是植物細胞合成的微量有機物
B.促進大豆根系生長的最適濃度IAA＞NAA＞IBA
C.IAA,IBA和NAA對大豆根系的生長作用都表現出兩重性
D.隨濃度增大，NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著

【答案】D
【解析】IAA和IBA都是植物細胞合成的微量有機物，NAA是人工合成的生長素類似物，A項錯誤；圖示的結果不能得出促進大豆根系生長的最適濃度IAA＞NAA＞IBA，B項錯誤；總根長高于對照的濃度為促進，低于對照的為抑制，圖示的實驗結果只有IAA對大豆根系的生長作用表現出兩重性，C項錯誤；圖中所示的IBA和NAA的濃度均表現為抑制，相同濃度下，NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著，D項正確。
【考點精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關知識點，需要掌握生長素的作用：表現出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜系統的說法，正確的是（ ）

A. 生物膜不具有流動性

B. 各種生物膜的化學組成和結構都完全相同

C. 細胞膜不能將細胞與外界環境分隔開

D. 細胞的生物膜系統由細胞膜和細胞器膜、核膜等膜結構共同構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物幼苗根部橫放一段時間后顯微鏡下的部分細胞圖，下列敘述正確的是（ ）
A.該細胞圖是植物幼苗根部的顯微鏡下橫切片圖
B.重力的方向是自b→a
C.b側細胞的細胞周期短
D.生長素在根部a側與b側的作用效果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在研究植物頂端優勢現象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2 mg/L的細胞分裂素處理側芽；③保留頂芽。實驗結果如圖所示，根據曲線可以得到的結論是（ ）
A.細胞分裂素只作用于側芽
B.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優勢
C.細胞分裂素能抑制側芽的生長
D.生長素和細胞分裂素的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定時間內，讓某動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經檢查發現放射性同位素出現在如圖所示細胞中的相應位置．請據圖回答：
（1）圖中7是 ， 例如 ． 它的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由[]供給的．
（2）圖中3是 ， 在細胞內被形象地稱為“深海中的潛艇”．
（3）由7的形成過程，可以看出細胞器之間可以相互 ， 共同完成某項活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A，B代表，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， I在人體細胞中是 ， 小麥種子中主要是指 ．
（2）A代表的元素有 ， Y的名稱是 ， Y和Z在化學組成上的區別是 ．
（3）以人口腔上皮細胞為材料，觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布，常用對細胞進行染色，細胞核被染成色，細胞質被染成色．
（4）舉例說明Ⅳ承擔的三種不同的功能 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某頭部受傷病人，不能聽懂別人說的話，但能說話，能寫字，也能看書讀報，那么受傷的具體區域很可能是（ ）

A. 運動性語言中樞 B. 聽覺性語言中樞

C. 視覺性語言中樞 D. 運動中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學顯微鏡下可觀察到的結構有（ ）

①細胞膜 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體 ⑤染色體

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根尖分生區細胞發育成形態、結構和功能不同的各種細胞，該過程稱為

A. 細胞分化 B. 細胞衰老 C. 細胞凋亡 D. 細胞癌變

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