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【題目】下列關于生物進化理論的敘述，正確的是

A. 自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

B. 不同性狀個體繁殖率的差異會導致基因頻率改變

C. 種群基因頻率的改變意味著新物種的產生

D. 新物種的形成必須經過地理隔離和生殖隔離

【答案】B

【解析】自然選擇過程中，直接受選擇的是表現型，進而導致基因頻率的改變，A錯誤；不同性狀個體繁殖率的差異會影響種群的出生率，進而導致基因頻率改變，B正確；新物種的產生的標志是生殖隔離，C錯誤；物種的形成一定經過生殖隔離而不一定經過地理隔離，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果采用樣方法調查某地區（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（ ）
A.計數甲地內蒲公英的總數，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
B.計數所有樣方內蒲公英總數，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度
C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度
D.求出所有樣方蒲公英的總數，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反映人與環境關系的三種模式．下列有關對“環境容納量”的理解中，不正確的是（ ）
A.圖中的環境容納量是指生態系統對人口的最大承載能力
B.據圖可知：人類既能改造環境，使人口數量超越環境容納量
C.現在的人口問題造成環境惡化，環境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環境關系的理想程度排序，三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質從復雜到簡單的結構層次關系是（ ）

A. 染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

B. 基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

C. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

D. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹家系來源不明的雄性黑馬與若干匹雌性紅馬雜交，生出20匹紅馬和22匹黑馬，你認為這兩種親本馬的基因型是（ ）

A.黑馬為顯性純合體，紅馬為隱性純合體

B.黑馬為雜合體，紅馬為顯性純合體

C.黑馬為隱性純合體，紅馬為顯性純合體

D.黑馬為雜合體，紅馬為隱性純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數分裂
B.AC段和NO段形成的原因是DNA的復制
C.基因的分離發生在GH段，基因的自由組合發生在LM段
D.GH段和OP段含有的染色體數目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有

A. 線粒體、中心體、高爾基體和內質網 B. 內質網、核糖體、葉綠體和高爾基體

C. 內質網、核糖體、高爾基體和線粒體 D. 內質網、核糖體、高爾基體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種細胞的亞顯微結構示意圖,請仔細觀察后回答下列問題

（1）圖中13的組成成分主要有________。

（2）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]____供給,該結構的功能是_____。

（3）合成蛋白質的場所是[]_____。

（4）細胞內具有雙層膜結構的細胞器有________________。

（5）此細胞若為根細胞,則圖中不應存在的細胞器是[]_____。

（6）若此細胞是紫色洋蔥外表皮細胞,則紫色色素主要存在于[]____中。

（7）若要分離出細胞中各種細胞器,常用的方法是_______

（8）若A是人體胰島B細胞, 直接參與胰島素合成和分泌的細胞器有核糖體、____、___ (填名稱)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光強度與光合速率之間的關系,下列對這一曲線的敘述,錯誤的是(　　)

A. 在A點時,光合速率與呼吸速率相等

B. 在過B點后,再提高光照強度,光合速率不再提高

C. 在B點時,真正光合速率為7 mg/(m2·h)

D. 在A點時,真正光合速率為0

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