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【題目】下列有關利用生物技術培育作物新品種的相關操作敘述正確的是

A.用限制酶識別目的基因并進行連接

B.用光學顯微鏡觀察目的基因是否導入

C.培養外植體的培養基需進行高壓蒸汽滅菌

D.利用平板劃線法在培養基上接種外植體

【答案】C

【解析】

閱讀題干可知，本題的知識點是基因工程、植物組織培養、微生物培養，先梳理相關知識點，然后分析選項進行解答。

A、利用轉基因技術獲得作物新品種時，需要用限制酶識別和切割目的基因，A錯誤；

B、目的基因在光學顯微鏡下是觀察不到的，B錯誤；

C、在植物組織培養過程中，培養外植體的培養基需進行高壓蒸汽滅菌，C正確；

D、平板劃線法是微生物的接種方法，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾質量為32 g·mol－1的烴的衍生物A能與金屬鈉反應，F是由兩種均具有芳香氣味的有機物組成的混合物。相關物質轉化關系如下(含有相同官能團的有機物通常具有相似的化學性質)：

請回答

（1）D中官能團的名稱是________。

（2）B的結構簡式是________。

（3）D→E的化學方程式是__________。

（4）下列說法正確的是__________。

A. 石油裂解氣和B都能使酸性KMnO,溶液褪色

B. 可以用碳酸鈉溶液洗去C、E和F混合物中的C、E

C. 相同物質的量的D、E或F充分燃燒時消耗等量的氧氣

D. 有機物C和E都能與金屬鈉反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖。圖2－4是圖1中部分結構的放大，據圖回答。（［ ］內填圖中標號，_________上填適當內容的文字。）

（1）圖中的結構1－15中不應該出現的是［ ］和［ ］；可能含有水溶性色素的是［ ］；結構15與［ ］的形成有關。

（2）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是__________________。圖2、3所示結構的名稱分別是__________________，在其中進行的循環Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是__________________。圖3所示結構產生的氣體從產生部分擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有_________層。

（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構中的DNA能從父本傳遞給子代的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍觀察物像時，不能使用

A.反光鏡調光B.粗準焦螺旋調焦

C.細準焦螺旋調焦D.不能移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅（2n=8）體內細胞在分裂過程中某比值（H=染色體數/核DNA含量）的變化曲線，F代表細胞分裂剛好結束。請回答下列有關問題：

（1）該圖若為有絲分裂，則CD段中，細胞內有同源染色體_____________對；細胞內有8對同源染色體的細胞在________段。

（2）該圖若為減數分裂，在________段既具有含同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。

（3）該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在________段。

（4）CD段時，H的值為________。 此時，細胞內染色體數/核DNA含量的值會比H值________(填“大”“小”或“相等”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知大麥在萌發過程中可以產生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發芽就產生α—淀粉酶。為驗證這一結論，某同學做了如下實驗：

注：實驗結果中“+”越多表示顏色越深。

請回答：

（1）①處應加入___________，利用了酶的___________的原理。由實驗步驟可知，大麥種子產生的α—淀粉酶發揮活性的最適溫度是___________。

（2）分析實驗結果，②處加入的是等量的___________（填“斐林試劑”或“碘液”），原因是___________。

（3）設置試管3作對照的主要目的是______________________。

（4）試管中加入緩沖液的目的是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學進行實驗，甲圖為實驗開始狀態，乙圖為實驗結束狀態。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。

增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）請補充繼續實驗的簡要步驟：

①向a、b兩管分別加入_________________，水浴加熱（或隔水加熱）U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化。

②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，（60～65℃）水浴加熱，觀察A、B試管內_________________。

（2）預測實驗現象并作出結論

①如果a、b兩管液面高度差______，且A、B試管內均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產物___（能或不能）通過半透膜；

②如果a、b兩管液面高度差_______________，且___________________，則蔗糖的水解產物______（能或不能）通過半透膜。

（3）成熟植物細胞的______________________相當與半透膜，兩者在物質透過功能上的差異是______________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質水解時，水中的氫的去向是

A. 參與形成肽鍵

B. 參與形成氨基

C. 參與形成羧基

D. 參與形成氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，黑色（B）是顯性性狀，若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產生10頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的基因型是

A.BBB.BbC.bbD.ABC都有可能

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