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【題目】科學家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關該基因工程的敘述錯誤的是 （ ）

A．采用反轉錄的方法得到的目的基因有內含子

B．基因非編碼區對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的

C．馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞

D．用同一種限制酶處理質粒和含有目的基因的DNA，可產生相同黏性末端而形成重組DNA分子

【答案】A

【解析】反轉錄是通過目的基因的mRNA得到的目的基因，不含內含子，A錯誤。基因非編碼區中存在啟動子和終止子，對于目的基因在塊莖中的表達是不可缺少的，B正確。馬鈴薯的葉肉細胞可作為受體細胞，C正確。用同一種限制酶處理質粒和含有目的基因的DNA，可產生相同黏性末端而形成重組DNA分子，D正確。

方法

從基因文庫中獲取

人工合成

過程

從基因組文

庫中獲取

從部分基因文庫，如cDNA文庫中獲取

化學合

成法

反轉

錄法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產量的關系；圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關系。下列相關描述錯誤的是 （ ）

圖1 圖2

A．據圖1可知，乙的濃度為b時，對提高作物的產量最有利

B．據圖1可知，乙的濃度為d時，雖然對提高產量有利，但會造成肥料的浪費

C．據圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長

D．據圖2可知，鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷是植物生長的重要營養元素之一，我國74%的耕地土壤中缺磷，而施入土壤的磷肥只有5%—25%的利用率，大部分磷都成了不能吸收的難溶性磷酸鹽。為了從土壤中篩選出能夠將難溶性磷酸鹽轉化為植物能吸收的可溶性磷的優良解磷菌株，以便將其添加到有機肥中，改善植物磷元素供應。科研人員進行如下實驗：

實驗原理：固體培養基中難溶性磷酸鹽在微生物的作用下溶解，會在菌落周圍形成透明圈（如右圖），透明圈直徑（D）與菌落直徑（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

實驗步驟：

步驟1取某地區土樣5g制得土壤溶液后稀釋，取稀釋液lmL接種到基礎培養基A上，在適宜溫度下培養72h。

步驟2 在基礎培養基A上用接種環挑取代表性菌落再次接種，培養34d后觀察菌落特征和透明圈的大小，初步篩選出三種優良解磷菌株（如右表）。

請分析回答下列問題：

（1）土壤中的磷以_______________形式被植物細胞吸收，吸收后可用于合成_______________ （填出

3種含磷的有機物）。

（2）實驗中所用的固體培養基往往是在液體培養基中加人凝固劑_______________制備的，培養基上出現的單一菌落可以看做一個_______________（填“種群”、“群落”、“生態系統”）。

（3）為了篩選出所需菌株，培養基中唯一的磷源應該是_______________，步驟1中接種方法是_______________，步驟2中接種環的滅菌方法是_______________。

（4）根據實驗結果可以確定溶解磷能力最強的菌株是_______________。為了保持所得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。臨時保藏時，要將菌種接種到試管的_______________ 格養基上，長成菌落后放人4℃的冰箱中；長期保存時可以采用_______________的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關酶的敘述不正確的是

A．加熱和使用酶均可降低化學反應的活化能，加快反應速度

B．底物濃度不影響酶的活性，但影響酶促反應速率

C．低溫不破壞酶的空間結構，因此酶適于低溫儲藏

D．對一個細胞來說，酶的種類和數量也會發生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若適當增大B溶液的濃度，則曲線中a點下移

C. 610min兩條曲線的差異僅是由于A、B溶液的濃度不同

D. 10 min時顯微鏡下觀察兩組細胞，均可觀察到質壁分離觀象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米細胞內某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子，該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是：

A．密碼子是DNA上三個相鄰的堿基

B．合成上述多肽鏈時，轉運亮氨酸的tRNA至少有3種

C．mRNA一個堿基（箭頭處）缺失，缺失后的mRNA翻譯出的第5個氨基酸是半胱氨酸

D．若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止，說明ACT是終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數分裂過程中，染色體的行為變化是（ ）

A. 復制→分離→聯會→分裂 B. 聯會→復制→分離→分裂

C. 聯會→復制→分裂→分離 D. 復制→聯會→分離→分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸的敘述，正確的是（ ）

A.某些原核生物的遺傳物質是RNA

B.HIV的核酸中，有5種堿基

C.DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過氫鍵連接

D.核酸是攜帶遺傳信息的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精作用的描述，正確的是

A. 受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子

B. 受精作用實現了基因的自由組合，造成有性生殖后代的多樣性

C. 受精作用可使生物前后代體細胞中染色體數目增加一倍

D. 受精時精子和卵細胞會相互識別，最終完成細胞核相互融合

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