【題目】如圖為微生物的實驗室培養和純化醋酸菌的部分操作步驟,請回答下列問題:
(1)①是制備培養基時___________ 的操作,該操作需待培養基冷卻至_______左右時。
(2)該實驗中純化醋酸菌的接種方法是_____;在完成步驟④的操作中,為什么在每次劃線之前都 要灼燒接種環?_________
(3)純化的醋酸菌菌種將頻繁用于果醋生產,則可以采用臨時保藏的方法保存菌種,但這種方法保存的時 間不長,原因是_____。對于需要長期保存的菌種可采用_____的方法。
(4)制作果醋時,醋酸菌在__________和糖原充足時,將糖分解成醋酸;在糖原不足時,也可以利用____________生成醋酸。
【答案】 倒平板 50°C 平板劃線法 殺死上次殘留的菌種,保證每次劃線的菌種來自上一次劃線的末端 菌種容易被污染或產生變異 甘油管藏 氧氣充足 酒精
【解析】由圖可知該題考查的是平板劃線法純化菌種的過程,應先倒平板、然后進行接種,需要先在酒精燈旁用接種環蘸取菌種,然后再平板上進行劃線,再倒置培養。
(1)①是制備培養基時的倒平板的操作,需要將培養基冷卻到50°C左右時進行。
(2)圖中描述的是平板劃線法,在劃線時每次劃線前都要灼燒接種環主要是為了殺死上次殘留的菌種,保證每次劃線的菌種來自上一次劃線的末端。
(3)臨時保藏菌種時菌種容易被污染或產生變異,所以不能保存時間長,對于需要長期保存菌種可以采用甘油管藏法。
(4)制作果醋時,醋酸菌在氧氣充足和糖原充足時,將糖分解成醋酸;在糖原不足時,也可以利用酒精產生乙醛再產生乙酸。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于動物激素調節實例的說法,正確的是( )
A. 胰島素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故兩者為拮抗作用
B. 促甲狀腺激素的分泌只受下丘腦的相關激素的調控
C. 排卵時促性腺激素促進孕激素的分泌屬于正反饋調節
D. 人體內存在兩種內分泌腺互為靶器官的情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的基本實驗步驟,對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是( )
A. ①表示制片,先在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水
B. ②表示水解,需要用質量分數為8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達爾文在環球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島生活著13種地雀,這些地雀的喙差別很大,按照現代生物進化理論,下列說法錯誤的是
A. 不同島嶼的環境直接對地雀的基因型進行選擇
B. 不同島嶼的地雀之間無法交配說明存在生殖隔離
C. 不同島嶼上地雀種群的基因頻率都發生了定向改變
D. 不同島嶼上地雀種群可能產生不同的突變和基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞分裂的過程,n代表一個染色體組的染色體數.下列有關該細胞分裂的敘述不正確的是( )
A.不屬于人的體細胞的有絲分裂
B.可發生在卵細胞的形成過程中
C.可發生在次級精母細胞的形成中
D.在細胞分裂中出現著絲點分裂
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