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【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進行離體培養,獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個體約占(
A.
B.
C.
D.0

【答案】D
【解析】解:根據題意分析可知:小麥植株的基因型是AaBbCc,即為二倍體植株,通過花藥進行離體培養獲得的是單倍體,則單倍體中應含有一個染色體組;而基因型為aabbcc的個體中有兩個染色體組,因此獲得的小麥植株中不含該植株,即基因型為aabbcc的個體為0.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用染色體數目變異的種類,掌握個別染色體增加或減少,實例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實例:三倍體無子西瓜即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內屬于固醇的一組物質是

A. 性激素和胰島素 B. 生長激素和甲狀腺激素

C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素

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【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動物生長發育過程中細胞內進行的一系列生理過程,其中甲表示處于細胞分裂某時期的細胞;圖2表示該動物細胞分裂不同時期染色體與核DNA數目比值的變化情況。請回答下列相關問題:

(1)圖1中②③過程為__________,被病原體感染的細胞的清除可以通過__________(填序號)過程完成。⑤過程中,細胞中染色體與核DNA數目的比值會出現圖2中BC段所示的變化,其原因是___________。

(2)圖1中②③過程細胞中染色體條數為____________條。產生圖1中甲細胞基因組成的原因可能是____________________________________。

(3)基因的自由組合定律發生在圖2的____________段。圖2中DE段發生的分裂時期為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種植物的根和莖對不同濃度生長素的反應,請據圖回答:

(1)圖中A,B代表不同的器官,則代表根的是
(2)e濃度的生長素對B器官的作用是
(3)單側光照射會引起莖向光彎曲生長,若向光側的生長素濃度為b,則背光側生長素濃度的范圍應在之間.該現象(填“能”或“不能”)體現生長素生理作用的兩重性.
(4)若想培養無根豆芽,配制的生長素類似物的最適濃度是 . 某興趣小組在探究培養無根豆芽的最適生長素類似物溶液濃度時,設置了多組濃度進行實驗,實驗過程中每組需選用多粒黃豆的目的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當一只蚜蟲受到攻擊時,就會放出一種起警告作用的化學物質,以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A種內互助,化學信息 B種內互助,行為信息

C種間互助,化學信息 D種內互助,物理信息

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【題目】小白鼠體細胞內的6號染色體上有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖所示,起始密碼子均為AUG。下列有關敘述,正確的是

A. 基因P和基因Q所控制的性狀屬于一對相對性狀

B. 基因P和基因Q轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA

C. 基因P在該動物神經細胞中數目最多時可有4個

D. 若箭頭所指堿基變為T,對應的反密碼子變為UAG

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【題目】如圖是克隆羊的培養過程示意圖,請據圖回答:

(1)克隆羊D的繁殖方式是
(2)D羊的誕生與羊A,羊B,羊C都有關系,從外表看D羊長得像羊 . 羊A和羊C在羊D的發育過程中各有什么作用:
(3)在克隆時,若將羊B換成雄性,則克隆羊的性別為

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【題目】為了驗證植物向光性與植物生長素的關系,有人設計了如下實驗方案.
(一)方法步驟
取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按如圖所示方法進行實驗處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(二)實驗結果預測
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是裝置.
(三)部分實驗結果的分析與推論
①根據號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產生向光性是由單側光照射引起的.
②根據號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關.
③根據1和4號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明
Ⅳ主要植物激素除生長素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯.其中生長素的合成部位是 . 在這些部位,經過一系列的反應可轉變為生長素.

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【題目】比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫院后,經檢查發現血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,錯誤的是

A. 鋅是人體必需的化學元素

B. 鋅在人體的生長發育過程中的作用不可替代

C. 鋅是人體必需的微量元素

D. 鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長

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