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【題目】某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A對a、B對b完全顯性,基因A、B控制花色的生化作用機制如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中①、②過程合稱_____________。圖示反映了基因與生物性狀的關系是____________。

(2)用純合紫花和純合藍花為親本雜交得F1,F1自交得F2,將F2中的白花個體收獲后,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系,所有株系中,子代表現出紫花:藍花:白花=3:3:10的株系比例為______,若讓子代所有紫花植株測交,后代的性狀及比例是______________________。

(3)現有一株白花植株,在種植過程中發現白花植株因基因突變使其一個白色花瓣上出現藍色斑點,此植株可能的基因型有__________________。

【答案】 基因表達 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀(基因與生物的性狀不是簡單的線性關系) 2/5 紫花∶白花=2∶1 AaBb或AaBB或aabb

【解析】試題分析:本題考查基因的表達、自由組合定律、基因突變,考查對基因表達過程、基因突變特點的理解和自由組合定律的應用。解答此題,可根據圖示明確共各種花色對應的基因型,根據基因突變的低頻性分析白色花瓣上出現藍色斑點的可能原因。

(1)圖中①過程為轉錄,②過程為翻譯,二者合稱基因表達。圖示反映基因通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀,同時也說明兩對基因共同控制該植物的花色,說明基因與生物的性狀不是簡單的線性關系。

(2)據圖可知,A、B同時存在時酶A和酶B不能合成,表現為白色花。純合紫花AAbb和純合藍花AABB為親本雜交得F1AaBb,F1自交得F2,F2中的白花個體包括AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb5種基因型,且比例為1∶2∶2∶4∶1,AaBb所占比例為4/10=2/5,自交后代表現出紫花藍花白花=3∶3∶10的株系比例;子代紫花植株基因型為1/3AAbb、2/3Aabb,測交后代中白花比例為(2/3)×(1/2)=1/3,則紫花比例為1—1/3=2/3,紫花:白花=2:1。

(3)白花植株因基因突變使其一個白色花瓣上出現藍色斑點,則含突變基因的細胞基因型為aaB ,由于基因突變具有低頻性,成對的基因很少同時發生突變,該基因型可能是一個A突變為a變化而來,也可能是一個b突變為B變化而來,此植株可能的基因型是AaBbAaBBaabb。

練習冊系列答案
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【題目】生長抑素(SS)是一種含14個氨基酸的環狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。據此,請回答下列問題:

(1)合成1分子SS可產生___________分子H20;若構成SS的基本單位的平均相對分子質量為m,則1分子SS的相對分子質量可以表示為___________

(2)下圖為細胞生物膜系統的概念圖,據圖分析,與SS的合成、加工、運輸以及分泌有關的細胞器包括___________(填圖中字母)。

(3)下丘腦也可以合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素(一種多肽類激素),兩種激素功能不同的直接原因是________________________________不同,根本原因是________________________________不同。

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【題目】圖甲為某草原生態系統的食物網關系圖,圖乙為該生態系統中與鼠相關的能量流動過程,圖中字母代表能量值。請回答下列問題:

(1)圖甲中至少存在3條食物鏈,蛇和鷹的種間關系為____________________。

(2)假設蛇所獲得的能量中,l/2來自蟾蜍,1/2來自鼠。若蛇的同化量增加a,至少需要消耗草的同化量為b,則a和b之間的關系可以表示為______________________。

(3)圖乙中的A屬于圖甲中________的同化量,C為用于___________________的能量。若該生態系統中草的同化量為E,則該生態系統中第一營養級與第二營養級的能量傳遞效率______(填“大于”、“等于”或 “小于”)B/E。

(4)在草原上,當草原返青時,“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息,這說明信息能夠調節__,以維持生態系統的穩定。蛇由于某種原因數量下降,導致蟾蜍的數量先增多后減少,最后趨于穩定,這屬于___________調節。

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【題目】下圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。根據此圖并結合所學知識分析,以下說法中正確的是

①在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②在通過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的印記在最上面

③土壤中缺乏鎂時,420 nm~470 nm波長的光的利用量顯著減少

④由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后,葉綠體中C3的量減少

A. B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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【題目】果蠅和人都是XY型性別決定的生物,但其性染色體大小不同。圖1為果蠅X、Y染色體結構示意圖,圖2為人體X、Y染色體結構示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)在一個人群中,控制一對相對性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區Ⅰ上(如圖所示),則該人群男性個體中存在的基因型是______________

(2)現有若干純合的雌雄果蠅,已知控制某性狀的基因可能位于X染色體的Ⅱ非同源區段或X、Y染色體的Ⅰ同源區段。請補充下列實驗方案以確定該基因的位置。

實驗方案:

選取_________雌性與___________雄性進行雜交,觀察子代的性狀及表現型。

結果預測及結論:

①若____________________,則該基因位于X染色體的Ⅱ非同源區段上;

②若____________________,則該基因位于X、Y染色體的Ⅰ同源區段。

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【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述,不正確的是(
A.解離時,鹽酸使植物細胞之間的果膠質層松散
B.用50%的乙醇漂洗,以便于觀察
C.用堿性染料使染色體著色,以識別不同時期的細胞
D.從低倍鏡換成髙倍鏡后,視野中的細胞數目變少

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【題目】下圖是光合作用和有氧呼吸過程的圖解。請據圖回答下列問題:

(1)綠色植物的光合作用分為兩個過程 _________________________

(2)產生的光合作用產物④是 _____________ ,該物質儲存的能量最終來源于__________。

(3)在有氧呼吸中產生的代謝產物⑤是 ______________ ; 代表物質⑧的是 __________

(4)據圖分析,CO2 是光合作用過程中____________(填“光反應”或“暗反應”)階段的原料,該階段的場所在____________________。

(5)光合作用中光反應為暗反應提供的物質是ATP和__________,吸收光能的物質①的是____________。

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【題目】有關變形蟲去核和核移植實驗,下列說法錯誤的是

A.去核的變形蟲短時間內還有一些生命活動是因為細胞質中還存在一些物質和能量

B.取出的細胞核,不能單獨存活,是因為缺少能量和相關維持生命的物質場所

C.及時植入同種變形蟲的另一個核,各種生命活動又可恢復

D.單獨的核或質均不能存活說明了細胞核控制著細胞的遺傳

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【題目】大腸桿菌和酵母菌最根本的區別在于( )

A. 有無核物質B. 有無核糖體

C. 有無生物膜系統D. 有無以核膜為界限的細胞核

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