【題目】將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養,用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,據圖回答下列問題:
(1)造成BC段較AB段CO2濃度增加較慢的因素主要是_______________;EF段較DE段曲線下降緩慢的主要原因是_____________________。經一晝夜處理后,該植物的干重___________(填“增加”“減少”或“不變”)。
(2)D點時,細胞產生ATP的場所有___________。寫出H點時,細胞內進行代謝的反應式:__________。
(3)若想探究該綠色植物光合作用的最適溫度,如何進行實驗設計?寫出主要思路。
【答案】 低溫(或溫度) 光照過強,植物體部分氣孔關閉C02吸收量減少,使光合作用減弱 增加 細胞質基質、線粒體、葉綠體 C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量 先設計一組溫度梯度比較大的預實驗進行探索。在預實驗基礎上圍繞光合作用強度較高時的溫度范圍再設計一組溫度梯度較小的實驗,測定它們的光合作用強度。光合作用強度最高時的溫度就是最適溫度
【解析】試題分析:分析圖示,在不同的光照強度下,密閉空間內通過測定二氧化碳含量變化來表示光合作用強度和呼吸作用強度的大小,其中AD段二氧化碳濃度升高,說明呼吸作用強度大于光合作用強度;DG二氧化碳濃度下降,說明呼吸作用強度小于光合作用強度,其中D、H兩點光合強度等于呼吸強度;GH段二氧化碳濃度升高,說明光合作用強度小于呼吸作用強度。
(1)據圖分析,BC段為凌晨2-4點,氣溫較低,影響了呼吸作用酶的活性,所以釋放的二氧化碳較AB段減少;EF段較為中午12-14點,氣溫較高、光照過強,導致植物氣孔部分關閉,C02吸收量減少,使光合作用減弱,因此EF段較DE段曲線下降緩慢;圖中H點較A點玻璃罩內CO2濃度低,說明經一晝夜處理后,該植物的干重增加了。
(2)根據以上分析已知,D點時光合作用強度與呼吸作用強度相等,說明此時植物細胞同時進行了光合作用和呼吸作用,因此細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體。H點為夜里12點,此時植物細胞只進行呼吸作用,方程式為:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。
(3)若想探究該綠色植物光合作用的最適溫度,應該先設計一組溫度梯度比較大的預實驗進行探索;在預實驗基礎上圍繞光合作用強度較高時的溫度范圍再設計一組溫度梯度較小的實驗,測定它們的光合作用強度,光合作用強度最高時的溫度就是最適溫度。
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【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸的敘述,不正確的是
A. 若產生等量的CO2,酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無氧條件下多
B. 在有氧條件下,酵母菌產生的CO2來自線粒體
C. 在無氧條件下,酵母菌產生的CO2來自細胞質基質
D. 酵母菌在有氧和無氧條件下均可產生CO2
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【題目】下圖是某高等植物細胞的亞顯微結構模式圖,據圖回答問題:
(1)合成蛋白質的場所是[ ]________,含有DNA的結構包括_______________(填序號)。
(2)圖中含有色素的細胞器有______________________(填序號)
(3)將此細胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中,一段時間后[①]與[ ]_____________會發生分離。
(4)細菌細胞與該細胞比較,其主要區別是_______________________。
(5)圖中細胞內具有雙層膜結構的細胞器有______________________(填圖中序號)。
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【題目】骨架或支架在細胞的分子組成或者結構中可起支撐作用。下列有關敘述錯誤的是
A. 碳鏈構成生物大分子的骨架 B. 磷脂雙分子層是細胞膜支架
C. 內膜折疊成嵴為線粒體骨架 D. 蛋白質纖維是肌肉細胞骨架
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【題目】下列DNA分子各種堿基數量比中,因生物種類不同而有區別的是
A. (A+T)/(G+C) B. (A+G)/(T+C)
C. (A+C)/(T+G) D. A/T
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【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優點,被稱為“鉆石級肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關敘述正確的是( )
A. 為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理
B. 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精
C. 為避免代孕綿羊對植入胚胎產生排斥反應,應注射免疫抑制劑
D. 為了進一步擴大繁殖規模,可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎
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【題目】下列關于生物體內元素和化合物的敘述,正確的是
A. 脂質都只含有C、H、O三種元素 B. 衰老的人體內含水量不再變化
C. 所有的細胞都含有P元素 D. Cu和Mo都屬于大量元素
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【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性.兩親本豌豆雜交的F1表現型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比是
A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1
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