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【題目】在植物和動物細胞內都具有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麥芽糖 D. 乳糖

【答案】A

【解析】試題分析：葡萄糖是動植物體內都有的單糖，A正確；蔗糖是植物體內特有的二糖，B錯誤；麥芽糖是植物體內特有的二糖，C錯誤；乳糖是動物體內特有的二糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物技術實踐中的問題。

I．（1）果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是 微生物，在缺氧、 的發 酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環境而受到抑制。

（2）醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。當缺少糖源時， 醋酸菌將

變為 ，再變為醋酸，該過程需控制的溫度條件是________。

II．（1）植物組織培養中的細胞，從分化狀態轉變為未分化狀態的過程稱為________________。

（2）在再分化階段所用的培養基中，含有植物激素 X 和植物激素 Y，逐漸改變培養基中這兩種 植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示，據圖指出兩種激素的不同濃度比與 形成芽、根、愈傷組織的關系：

①當植物激素 X 與植物激素 Y 的濃度比等于 1 時，未分化細胞群經分裂形成愈傷組織；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④切取經光照一段時間后的幼苗芽尖處的組織塊，消毒后，接種到誘導再分化的培養基中 培養，該培養基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的結果是____________；原因 是________________。

III．選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。

（1）實驗前取新鮮血液，要在采血器中預先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收 集血紅蛋白溶液。加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。

（2）在對樣品進行處理時，主要包括_______、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析 等步驟。其中透析技術的原理是____________________________________________。

（3） 利用凝膠色譜法進行血紅蛋白的分離，基本原理是_________________ （填“相對 分子質量大”或“相對分子質量小”）的蛋白質，路程較短，移動速度較快。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 糖類、脂質和蛋白質都含有C、H、O

B. 糖類、脂質和蛋白質都含有相同比例的C、H、O

C. 小麥體內的化學元素與自然界中的化學元素在種類和含量上基本相同

D. 小麥體內的化學元素與玉米體內的化學元素在種類和含量上基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據圖問答問題：

（1） 技術最重要用途是制備單克隆抗體技術。

（2）根據培養基的用途分類，圖中培養基屬于 培養基。

（3）單克隆抗體與常規的血淸抗體相比，最大的優越性是 。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑外，還可以采用 。

（5）選出的雜交瘤細胞既具備骨髄瘤細胞的又具備淋巴細胞的 特點。

（6）淋巴細胞是由動物體 中的 分化、發育而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若組成蛋白質的氨基酸的平均分子量是130，那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質其分子量是（ ）

A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養可以形成愈傷組織，下列關于該愈傷組織的 敘述錯誤的是（ ）

A. 是經過脫分化和分裂形成的

B. 其細胞沒有全能性

C. 由排列疏松的薄壁細胞組成

D. 可以形成具有生根發芽能力的胚狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物細胞內色素的合成途徑（字母表示控制相應酶的基因）。紅色素和藍色素混合使花瓣表現為紫色，藍色素和黃色素混合使花瓣表現為綠色，白色表示該化合物不含色素。若兩純合親本雜交得F1，F1自交得到的F2中紫色∶綠色∶藍色＝9∶3∶4，請回答：

（1）親本的基因型可能是________________。圖示過程所體現的基因控制生物性狀的方式是通過控制________________，進而控制生物性狀。

（2）若F2中的綠色植株自交，其子一代中雜合子所占的比例為________。F2中紫色個體與白色個體雜交，其子代__________（填“能”或“不能”）出現白色個體，理由是______________。

（3）在重復上述實驗過程中，研究人員發現了一株發生“性狀分離”的F1植株（部分枝條上開出了藍色花），該變異是細胞分裂過程中出現________或________的結果。

（4）根據上述F2的表現型及比例只能證明其中的兩對等位基因________分別位于兩對同源染色體上，不足以做出上述三對等位基因分別位于三對同源色體上的判斷，若要進一步驗證，則實驗設計思路是讓_______雜交得到F1，F1自交，統計F2的性狀表現及比例并據此做出判斷。若上述三對等位基因分別位于三對同源染色體上，則F2的基因型應為________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種，分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程，則下列說法不正確的是（ ）

A．①過程稱為基因的表達

B．黃果皮植株的基因型可能有兩種

C．BbTt的個體自交，后代中白果皮∶黃果皮∶綠果皮＝9∶6∶1

D．圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發現后代出現4種類型，對性狀的統計結果如圖所示，根據圖回答問題：

]

（1）在F1中，表現型不同于親本的是_________________， F1中純合子占的比例是_________。

（2）如果用F1的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型及數量比為______________。

II．結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）位于不同染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統計數據，請分析回答：

親本組合

F1株數

F2株數

紫色葉

綠色葉

紫色葉

綠色葉

①紫色葉×綠色葉

133

0

482

32

②紫色葉×綠色葉

97

0

212

71

（1）結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循______________定律。

（2）表中組合①的兩個親本基因型為_________________，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為_______。

（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為__________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交，理論上后代的表現型及比例為_____________________。

（4）請用豎線“｜”表示相關染色體，用點“·”表示相關基因位置，畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。_________________________。

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