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【題目】如圖是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:

1圖一細胞中與其分泌的抗體的成分相同的是(

A.B.C.D.

2圖一細胞可能由_______增殖分化產生的。在此過程中發生改變的是________

ADNA BmRNA CtRNA D.蛋白質

3圖一中細胞供以18O2后,最先出現H2O18的場所是____________(填序號)

4若將圖二細胞置于30%的蔗糖溶液中,將會出現的現象是____________。

5實驗發現,圖二細胞在持續生長過程中,結構⑩的厚度能基本保持不變,這主要是由于________(填細胞器序號)為細胞壁添加了新的成分。

6與圖一、圖二細胞相比,藍藻細胞在結構上與其最主要的區別在于_____________________。

【答案】

1D

2 B淋巴細胞或記憶B細胞 BD

3

4質壁分離

5

6無核膜包被的細胞核(或無成型的細胞核)

【解析】

分析題圖:圖示是兩種生活狀態細胞的亞顯微結構示意圖,圖一細胞分泌了抗體,為漿細胞,其中①為細胞膜、②為核糖體、③為內質網、④為細胞核、⑤為線粒體、⑥為中心體、⑦為高爾基體;圖二為高等植物細胞,其中②為核糖體,③為內質網,④為細胞核,⑤為線粒體,⑦為高爾基體,⑧為葉綠體,⑨為液泡,⑩為細胞壁。

1A、抗體的化學本質是蛋白質,而圖一中①細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂,兩者成分不同,A錯誤;

B、圖一中②為核糖體,組成成分是蛋白質和rRNA,與抗體的成分不同,B錯誤;

C、圖一中④為細胞核,組成成分包括DNA、蛋白質、磷脂等,與與抗體的成分不同,C錯誤;

D、圖一中⑥為中心體,由微管蛋白組成,與抗體的成分相同,D正確。

故選D。

2圖一細胞具有分泌抗體的功能,因此該細胞為漿細胞,漿細胞是由B細胞或記憶B細胞增殖分化形成的。

A、B細胞或記憶B細胞增殖分化過程中,遺傳物質DNA不發生改變,A錯誤;

B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不同的細胞表達的基因有所不同,因此產生mRNA也有所不同,B正確;

C、tRNA是翻譯過程中轉運氨基酸的工具,不同的細胞中tRNA的種類相同,C錯誤;

D、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不同的細胞表達的基因有所不同,因此產生蛋白質也有所不同,D正確。

故選BD。

3根據題意分析,18O2是有氧呼吸的反應物,參與有氧呼吸第三階段,形成H218O,而有氧呼吸第三階段的場所是線粒體內膜,因此最先出現H218O的場所是圖一中的⑤。

4圖二細胞為成熟的高等植物細胞,含有大液泡,放入30%的蔗糖溶液中后,由于其細胞液濃度小于30%的蔗糖溶液濃度,所以細胞將失水而發生質壁分離。

5植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關,因此圖一中為細胞壁添加了新成分的細胞器是⑦高爾基體。

6圖示兩種細胞都屬于真核細胞,而藍藻為原核細胞,原核細胞與真核細胞相比,最主要的區別是沒有核膜包被的成形的細胞核。

本題結合動、植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能、生物膜系統的組成,進而運用所學的知識準確答題。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物體的反射弧中相鄰細胞之間通過突觸結構進行信息傳遞;卮鹣铝袉栴}:

1)神經調節的基本方式是反射,興奮首先在反射弧的______________中產生,以______的形式在神經纖維上傳導,當興奮到達突觸前膜時,儲存在______________中的遞質通過胞吐釋放到突觸間隙中,引發突觸后膜的興奮。

2)研究人員發現電刺激傳出神經后,突觸前膜的興奮引發鈣離子內流,之后遞質釋放,據此推測突觸前膜內鈣離子濃度增加是遞質釋放的直接誘因。除草醚是一種對光不穩定的鈣結合劑,在紫外光照射下能迅速釋放Ca2+。研究人員利用除草醚和下圖所示實驗裝置進行實驗,驗證了上述推測。請寫出下列表格中實驗組的實驗處理和實驗結果。

實驗處理

實驗結果

對照組

不向突觸前膜內進行物質注射,電刺激突觸前神經元,測定突觸前膜電位和突觸后膜電位。

突觸前膜和突觸后膜都產生興奮

實驗組

___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關說法正確的是

A. 若P肽段功能缺失,則可繼續合成新生肽但無法將蛋白分泌到細胞外

B. 合成①的場所主要在細胞核,但⑥的合成與核仁無關

C. 多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

D. 若①中有一個堿基發生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的XY染色體結構如圖所示,Ⅰ表示XY染色體的同源區段,其上有等位基因或相同基因;Ⅱ、Ⅲ表示非同源區段,分別分布有XY染色體所特有的基因。果蠅的剛毛和截毛是一對相對性狀,有人將剛毛雌果蠅與截毛雄果蠅雜交,得到的F1全是剛毛,F1雌雄交配后得F2F2中剛毛:截毛≈31,但只有雄果蠅中有截毛回答問題:

1)遺傳學研究常選用果蠅作為實驗材料的優點是___________(答3點)。

2)根據實驗結果,控制剛毛和截毛的等位基因可能位于________也可能位于________。

3)對雄果蠅精原細胞中的基因進行熒光標記,剛毛和截毛基因都能被標記為黃色。用熒光顯微鏡觀察處于四分體時期的細胞,細胞中出現了4個黃色熒光點,這說明控制果蠅剛毛和截毛的基因位于________。根據這一解釋,若用純合的剛毛雄果蠅與截毛雌果蠅雜交,則理論上子代的表現型及比例是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】袁隆平團隊研發的海水稻具有較強的耐鹽堿、抗干旱的能力,某研究小組在水分充足、晴朗無風的夏日,得到了光合速率等生理指標日變化趨勢,如圖所示。請回答下列相關問題:

(1)8:0010:00光合速率升高的原因有:

①溫度升高,光合作用酶活性增強;

___________________________

__________________________________。

(2)推測導致12:00時光合速率出現低谷的環境因素主要是___________(光照強度“CO2濃度”)。

(3)14:00時若適當提高CO2濃度,短時間內葉綠體中[H]含量的變化是______(填增多減少不變)。

(4)為驗證缺鎂對海水稻光合作用的影響,設完全培養液(A)和缺鎂培養液(B),在特定條件培養海水稻,一定時間后檢測其光合作用速率。

實驗結果為B______A(“>”“<”“=”),說明缺鎂影響光合作用的進行,原因是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態系統中,部分能量流動關系如下圖所示,字母表示能量值(單位:J·cm2·a-1)。下列敘述正確的是

A.動物甲到動物乙的能量傳遞效率為b/a×100%

B.動物乙用于自身生長、繁殖的能量值為b-c

C.“未同化”包括糞便,其能量歸于分解者(e

D.調查期間,未利用(f)就是動物乙的生物量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一隊等位基因Y、y控制的,用豌豆進行如下遺傳實驗:

實驗一

實驗二

P黃色子葉×綠色子葉

F1黃色子葉 綠色子葉

1 1

P黃色子葉

F1黃色子葉 綠色子葉

3 1

回答下列問題:

1)豌豆作為遺傳實驗材料的優點是________________________(答出一點即可)

2)從實驗_________________可判斷這對相對性狀中___________________是顯性性狀。

3)實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為11,根本原因是___________________。

4)實驗二F1黃色子葉中能穩定遺傳的個體占_______________________

5)實驗一F1中黃色子葉與實驗二F1中黃色子葉雜交,所獲得的子代黃色子葉個體中不能穩定遺傳的個體占______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體水鹽調節示意圖,回答下列問題:

1)圖中a__________,其合成部位為__________;b__________,當細胞外液滲透壓降低時,b產生的活動是__________。

2)當細胞外液滲透壓升高時,會刺激下丘腦中的__________產生興奮;圖中c表示__________,其位于__________。

3)如果某人腎功能出現問題,不能從腎臟排出多余的鈉離子,則會導致細胞外液滲透壓__________,從而可能會產生__________的癥狀。

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