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【題目】圖為某高等植物葉肉細胞亞顯微結構模式圖，相關敘述正確的是（ ）
A.④是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
B.⑦是“蛋白質的裝配機器”
C.②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②產生O2的被①利用，穿過了4層磷脂分子

【答案】A
【解析】解：A、④細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心，A正確； B、⑦表示高爾基體，而蛋白質的裝配機器是核糖體，B錯誤；
C、②表示葉綠體，⑥表示液泡，液泡中不含葉綠素和類胡蘿卜素，C錯誤；
D、②葉綠體產生O2的被①線粒體利用，穿過了4層膜，8層磷脂分子，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】掌握原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同是解答本題的根本，需要知道原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（ ）
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續水解
B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發生反應將產生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分，說明多糖也可以參與細胞結構的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動物細胞減數分裂不同時期的示意圖，正確的分裂順序是（ ）
A.④①⑥③⑤②
B.①④③⑥⑤②
C.②③⑥④①⑤
D.③⑥②④①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對易感�。╰）為顯性，兩對基因可以自由組合．用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩定遺傳的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示．其中X，Y代表元素，A，B，C是生物大分子．據圖分析不正確的是 （ ）
A.人體中，單體b的種類有4種
B.導致地球上生物多種多樣的根本原因是A的結構具有多樣性
C.遵循堿基互補配對原則的過程是圖中的①②
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類不同

B. 細胞的衰老與凋亡對人體生長發育和生命活動的正常進行具有積極的意義

C. a、b、c都是個體發育的基礎，c發生的根本原因是細胞內遺傳物質發生了改變

D. 與①相比，②的表面積與體積的比值降低，與外界環境進行物質交換的能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對易感�。╰）為顯性，兩對基因可以自由組合．用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩定遺傳的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是

A. 實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.載體蛋白構象的改變不需要消耗ATP
C.葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側的濃度差
D.小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此不同

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