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【題目】下列關于生物膜結構與功能的敘述,錯誤的是（ ）

A．較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點

B．生物膜之間對通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新

C．高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D．在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉換

【答案】C

【解析】

試題分析：生物膜系統中較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點，A正確；生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新，如高爾基體與內質網和細胞膜之間可通過具膜小泡轉化，B正確；高爾基通過扁平囊重疊增大膜面積，C錯誤；葉綠體的類囊體薄膜上可進行光反應，將光能轉換為化學能，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在稀釋倍數為106的培養基中測得平板上菌落數的平均值為234，那么每克樣品中的菌落數是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.1mL)

A．2.34×108 B．2.34×109 C．234 D．23.4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是（ ）

A. 基因分離和自由組合規律不適用于伴性遺傳

B. 細胞質中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C. 孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結構的生物

D. 基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有四種表現型和9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人體內傳遞信息的信號分子的相關敘述，正確的是

A.細胞間傳遞信號的分子都是由細胞內的核糖體合成的

B.信號分子合成后都是以主動運輸的方式運出細胞外

C.向含有促使血糖降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色

D.信號分子在完成信息傳遞后數量和性質不發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖根據松散學說繪制一定濃度植物圖請分析回答：

（1）在生長素的刺激下，H+通過______方式跨膜進入了細胞壁。生長素發揮首先與細胞膜上受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的______功能。

（2）用單側光照射胚芽鞘尖端一段時間，胚芽鞘尖端下部 側伸長更明顯，若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作 （橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應細胞長度，顯微鏡下觀察到的現象能否說明生長素的作用具有兩重性： 。

（3）能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是 ，用適宜濃度該激素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯變短，說明該激素還具有 的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項對種群的基因頻率沒有影響（ ）

A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 隨機交配 D. 自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用于核移植的供核細胞和受體細胞一般選用（ ）

A．受精卵和減數第二次分裂時期的卵母細胞

B．傳代10代以內的細胞和減數第一次分裂時期的卵母細胞

C．傳代10～50代以內的細胞和減數第二次分裂時期的卵母細胞

D．傳代10代以內的細胞和減數第二次分裂時期的卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌培養過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）

A．接種針、手、培養基 B．高壓鍋、手、接種針

C．培養基、手、接種針 D．接種針、手、高壓鍋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關模型的敘述，正確的是

A．圖1中表示細胞周期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染色體加倍

B．圖2中的溫度在a、b時酶分子結構改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段CO2吸收量減少，C3含量下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數分裂中是相同的

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