【題目】下圖中圖1表示細胞分裂的不同時期核DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,據圖回答問題:
(1)圖1中ab段形成的主要原因是 。
(2)圖2中甲細胞處于圖1中的 段。
(3)根據圖2中的細胞分裂圖像,判斷此細胞為 (動物或植物)細胞,判斷依據是 。
(4)便于對染色體進行觀察和計數的是圖2中的 細胞。
【答案】(1)間期進行了DNA復制
(2)bc
(3)動物 無細胞壁,有中心體
(4)乙
【解析】
試題分析:(1)圖1中ab段是分裂間期,細胞內DNA含量從1變成2,說明細胞在進行DNA復制。
(2)細胞的染色體著絲點已經分裂,一條染色體形成的兩條子染色體被紡錘絲牽引后移向細胞兩極,細胞每一極存在同源染色體,是有絲分裂后期。有絲分裂后期,細胞內DNA含量仍是體細胞的2倍,對應于圖1的bc段。
(3)圖2的甲圖的細胞處于有絲分裂后期,從圖中可以看出細胞從中部凹陷,末期細胞就會從中部縊裂成兩個子細胞,這是動物細胞分裂末期的特點,不是植物細胞末期的特點,因為植物細胞分裂末期從細胞中部形成細胞板,擴展形成細胞壁。
(4)圖2中乙細胞是有絲分裂中期,細胞中染色體形態穩定、數目清晰,是染色體觀察和計數的最佳時期。
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【題目】周期性偏頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病,表現型正常的雙親生了一個患病的女孩,這對夫婦再生一個表現正常孩子的幾率是
A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 2/3
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【題目】圖表示“糧桑漁畜”農業生態系統的基本模式。據圖判斷下列說法正確的是
A.農田生態系統中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態農業有效地促進了生態系統物質循環,提高了能量傳遞效率
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【題目】下列有關概念之間關系的敘述,不正確的是( )
A. 基因型決定了生物體的表現型
B. 等位基因控制了生物體的相對性狀
C. 性狀分離現象是由于基因的分離引起的
D. 等位基因重組發生在非同源染色體上
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【題目】下圖是將人的生長激素基因導入細菌D細胞內,產生“工程菌”的示意圖.所用的載體為質粒A。若已知細菌D細胞內不含質粒A,也不含質粒A上的基因,質粒A導入細菌后,其上的基因能得到表達。能表明目的基因已與運載體結合,并被導入受體細胞的結果是
A.在含氨芐青霉素的培養基和含四環素的培養基上均能生長繁殖的細胞
B.在含氨芐青霉素的培養基細菌和含四環素的培養基都不能生長繁殖的細菌
C.在含氨芐青霉素的培養基上能生長繁殖,但在含四環素的培育基不能生長繁殖的細菌
D.在含氨芐青霉素的培養基上不能生長繁殖,但在含四環素的培育基能生長繁殖的細菌
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【題目】下圖中①、②和③構成了核苷酸m。下列敘述中錯誤的是( )
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點體現在②和③上
B. 若②為核糖,則該核苷酸為核糖核苷酸
C. 艾滋病病毒、細菌、小鼠體內的③都有5種,②都有2中,m都有8種。
D. 若③為胸腺嘧啶,則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸
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【題目】我國西北一些地區年降雨量小于450mm,只適宜種植灌木和草,但卻被硬性規定種植屬于喬木的楊樹,以致到處都是“楊家將”。生態的不適應使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀,遠不如當地樹種那樣有較高的生態適應性,結果防護林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了( )
A. 物種多樣性原理 B. 協調與平衡原理
C. 系統整體性原理 D. 物質循環再生原理
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