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【題目】下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內容;卮鹣铝袉栴}:

編號

加入材料

處理方法

實驗現象

1

2mLH2O2溶液+2滴清水

室溫

無氣泡

2

2mLH2O2溶液+2滴清水

90℃水浴加熱

少量氣泡,帶火星的衛生香不復燃

3

2mLH2O2溶液+2滴質量分數為3.5%FeCl3溶液

室溫

較多氣泡,帶火星的衛生香復燃

4

2mLH2O2溶液+2滴肝臟研磨液

室溫

大量氣泡,帶火星的衛生香猛烈復燃

(1)該實驗中,自變量是溫度等反應條件,因變量是_______________________。對照組是______________,實驗組是______________(填試管編號)。

(2)比較1號和1號試管,你得出的結論是_________________________。比較3號和4號試管,你得出的結論是____________________________。

(3)某同學按照表中方法做了這個實驗,結果試管3和試管4的現象剛好相反,他的實驗失敗的原因可能是:__________________________________________。(至少答出兩點)

(4)下圖為在最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響。如果在A到C濃度范圍內,將反應溫度均升高10℃,請在圖上畫出相應的曲線。如果在B到C濃度范圍內向反應混合物中都加入少量同樣的酶,請在圖上畫出變化后的曲線。

__________________________________________

【答案】 過氧化氫的分解速率 1號試管 2、3、4號試管 加熱能提高過氧化氫分解反應的速率 過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多 ①肝臟研磨液不新鮮;②沒有換滴管,用滴過肝臟研磨液的滴管滴FeCl3溶液;③加入肝臟研磨液太少,加入FeCl3液太多

【解析】分析表格信息可知,該實驗的自變量是催化劑的種類、溫度,因變量是過氧化氫的分解速率,可以代表酶的活性;1和2對照,說明過氧化氫分解受溫度影響,溫度高,過氧化氫的分解速率快;1和3對照,說明三氯化鐵可以催化過氧化氫分解;3和4對照說明酶具有高效性。

(1)本實驗是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”,自變量是過氧化氫所處的不同條件因變量是過氧化氫的分解速率。試管1在室溫下沒有作特殊處理為對照組,試管2、試管3和試管4分別采用了加熱、加入Fe3+和加入過氧化氫酶的處理均為實驗組。

(2)1號和2號試管對照,自變量是否加熱2號試管因加熱產生少量氣泡,說明加熱能提高過氧化氫分解反應的速率;3號和4號試管對照,自變量是催化劑的種類,3號試管產生少量氣泡衛生香稍微復燃,4號試管產生大量氣泡衛生香猛烈復燃,體現了酶促反應的高效性特點,過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多

(3)某同學按照表中方法做了這個實驗,結果試管3和實驗4的現象剛好相反可能是因肝臟磨液不新鮮,酶已失活,不能進行酶促反應;②沒有換滴管,用滴過肝臟研磨液的滴管滴FeCl3溶液;③加入肝臟研磨液太少,加入FeCl3液太多

(4)圖中所示的曲線是在最適條件下的反應曲線,如果在A到C濃度范圍內將反應溫度均升高10℃,會導致酶的活性下降導致反應速率下降,此時反應速率如曲a所示如果在B到C濃度范圍內向反應混合物中再加入少量同樣的酶,會加快反應速率,此時反應速率如曲b所示。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉基因獼猴培育過程示意圖,請據圖回答:

(1)精細胞經變形后,高爾基體發育形成精子的頂體,頂體內含有的__________可直接溶解卵丘細胞之間的物質,也能將透明袋溶出一條孔道,協助精子穿過卵母細胞的放射冠和透明帶,精子入卵。

(2)哺乳動物排出的卵子發育至__________期時,才具備受精能力。

(3)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是__________

(4)在體外培養受精卵時,除了給予一定置的02以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持__________。

(5)圖中過程⑦稱為__________,為使代孕雌猴與供體獼猴生殖器官的生理變化相同,此前需要對代孕雌猴做__________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發生__________,這為胚胎在受體內的存活提供了可能。

(6)若要同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行__________,操作時選擇發育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是__________。若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于__________條件下。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于孟德爾對分離現象的解釋,下列敘述錯誤的是(

A.生物的性狀都是由遺傳因子控制的

B.在細胞中,遺傳因子都是成對存在的

C.生物體產生配子時,成對的遺傳因子分離,分別進入到不同的配子中

D.受精時,雌雄配子的結合時隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是四類細胞的結構模式圖;卮鹣铝袉栴}。

(1)從結構上看,Ⅲ類細胞與其他細胞最主要的差別是Ⅲ類細胞_________。Ⅳ類細胞最可能是________細胞,原因是該細胞含有_________(填名稱)。

(2)科學家用_________法能夠分離細胞的各種結構。分離Ⅰ細胞結構時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡單的方法是_______________。對分離的某種細胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測,發現能夠使雙縮脲試劑呈現紫色反應,使甲基綠一吡羅紅只呈現紅色反應,則該細胞器最可能是_________(填名稱)。

(3)_________________細胞在一定濃度的KN03溶液中會發生質璧分離及自動復原,請解釋該現象發生的原因____________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體,該突變體對強光照環境的適應能力更強;卮鹣铝袉栴}:

(1)提取水稻突變體的光合色素,應在研磨葉片時加入______________以防止色素被破壞。用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素,缺失的色素帶應位于濾紙條的__________________________

(2)該突變體和野生型水稻02釋放速率與光照強度的關系如下圖所示。當光照強度為n時,與野生型相比,突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率______________。當光照強度為m時,測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據此推測,突變伴固定的C02形成______________的速率更快,提高了光合放氧速率。

(3)如果水稻出現葉綠素a完全缺失的突變,將無法進行光合作用,其原因是____________________。

(4)取一些剛剛提取到的葉綠素粗產品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進行實驗,探究pH對葉綠素穩定性的影響,方法和結果如下表。

實驗組號

葉綠素溶液(mL)

調pH至

處理時間(min)

溶液顏色

3.0

8.0

10

綠色

3.0

7.0

10

綠色

3.0

6.0

10

黃綠色

3.0

5.0

10

黃褐色

注:葉綠素被破壞后變成黃褐色

①若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于______________食品,否則_________________________

②小李想了解葉綠素產品中是否含有其他色素,請你寫出主要步驟。______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細胞質基質)和沉淀物(含細胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未經離心的酵母菌研磨后的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,分別進行四個實驗,請分析結果。

(1)向甲試管中滴加葡萄糖液,甲試管的最終產物是________。

(2)向乙試管中滴加丙酮酸,乙試管的最終產物是________。

(3)在完全隔絕空氣的條件下,向丙試管滴加葡萄糖液,它的最終產物是________。

(4)向三個試管中分別加入等量的熒光素(遇ATP可發光的物質),將丙酮酸分別滴入甲、乙、丙三個試管中,其中,甲、乙在有氧條件下,丙在無氧條件下進行,發出熒光最強的是________,原因是__________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質出入細胞方式的敘述,正確的是 ( )

A. 神經細胞動作電位的產生需要消耗能量

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于跨膜運輸方式中的胞吐

C. 細胞外液中的氧氣進入肌細胞不需要載體

D. 組織液中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散

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【題目】將人體紅細胞浸在濃度為x的NaCl溶液中,紅細胞發生破裂.而將人體紅細胞浸在濃度為y的NaCl溶液中,紅細胞發生皺縮.比較這兩種NaCl溶液濃度大小的結果是(
A.x>y
B.x<y
C.x=y
D.無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一段信使RNA上有30個堿基,其中A和G有12個,轉錄出該信使RNA的一段DNA中C和T個數以及翻譯合成多肽鏈時脫去的水分子數分別是:(

A.30個、10個 B.30個、9個

C.18個、9個 D.12個、lO個

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