現有基因型aabb與AABB的水稻品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型,下列有關敘述不正確的是
A.雜交育種可獲得AAbb,其變異發生在減數第二次分裂后期
B.單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異
C.將aabb人工誘變可獲得aaBb,其等位基因的產生來源于基因突變
D.多倍體育種獲得的AAaaBBbb,其染色體數目加倍發生在有絲分裂的后期
A
【解析】
試題分析:雜交育種的原理是基因重組,故如果雜交育種可獲得AAbb,發生在減數第一次分裂后期,A錯誤;利用單倍體育種方法獲得AAbb,首先讓基因型aabb與AABB雜交得AaBb,然后取AaBb減數分裂產生的配子Ab進行花藥離體培養得單倍體Ab,由于單倍體高度不育,所以要用秋水仙素處理其幼苗使其染色體加倍變成可育的二倍體,在此過程中變異的原理有基因重組和染色體變異,B正確;人工誘變的原理是基因突變,C正確;有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數目加倍,D正確。
考點:本題考查雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種的過程和特點,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有____________ 種,____________基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為____________ 。
(2)在AA×
aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的雌配子染色體數目為___________,這種情況下雜交后代的株高表現型可能是____________。
(3)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X的第二個密碼子中第二堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比,_______突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質水平分析原因:___________ 。
(4)轉基因技術可以使某基因在植物體內過量表達,也可以抑制某基因表達。假設A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高,請完成如下實驗設計,以驗證假設是否成立。
①實驗設計:(借助轉基因技術,但不要求轉基因的具體步驟)
a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
②支持上述假設的預期結果:________________________。
③若假設成立,據此說明基因控制性狀的方式:____________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省執信中學高三三模(理綜)生物部分 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性。兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的雌配子染色體數目為 ,這種情況下,雜交后代的株高表現型可能是
(3)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,這說明基因突變具有 性。檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相
比, 突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質水平分析原因 。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣西桂林中學高三1月月考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性。兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,
產生的雌配子染色體數目為 ,這種情況下,雜交后代的株高表現型可能是 。
(3)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X第二個密碼子中的第二個堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比, 突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質水平分析原因 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省師大附中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的雌配子染色體數目為 ,這種情況下雜交后代的株高表現型可能是 。
(3)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X的第二個密碼子中第二堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比, 突變體的株高變化可能更大。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的雌配子染色體數目為 ,這種情況下雜交后代的株高表現型可能是 。
(3)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X的第二個密碼子中第二堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比, 突變體的株高變化可能更大。
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