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【題目】下列關于限制酶的說法不正確的是( 。
A.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制酶的活性受溫度的影響
C.限制酶能識別和切割RNA
D.限制酶可以從原核生物中提取

【答案】C
【解析】解:A、限制酶具有特異性,即一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列,A正確;

B、酶的活性受溫度、pH值等因素的影響,B正確;

C、限制酶只能識別和切割DNA,不能識別和切割RNA,C錯誤;

D、限制酶可以從原核生物中提取,D正確.

所以答案是:C.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因工程的原理及技術的相關知識,掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統能量流動過程圖解,據圖回答問題。

(1)流經該生態系統的總能量是________(填序號)。

(2)圖中_______(填字母)為分解者,理由是__________________________。

(3)圖中箭頭________是不應該存在的。

(4)的能量最多時只有的能量的________。

(5)B屬于________性動物,它的糞便中的能量會被________利用,通過過程________(填序號)表示。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學繪制的生態系統中碳循環和能量流動的示意圖,其中A、B、C構成生物群落,a、b、c為碳元素的轉移量。請據圖回答:

(1)從生物圈的角度分析,該同學繪制的示意圖并不完整,缺少的過程有_____、_____。

(2)流經生態系統的總能量是____(填字母)所固定的太陽能,C所代表的生態系統的組成成分是_____。

(3)生態系統能量流動的特點是_____。

(4)在夏季生長旺盛的森林中,a、b、c三者之間的關系是a_____b+c(填“>” 或“=”或“<”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為一個長期處于穩定狀態的生態系統的物質循環示意圖;表乙是對圖甲中生態系統各組成成分的能量流動情況調查結果;圖丙是該生態系統中人類對物質與能量的利用情況部分示意圖。請據圖回答問題:

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個,分別是動植物的呼吸作用、_____________、___________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向,則不會存在的過程有____________(填數字)。

(2)若圖甲表示碳循環示意圖,則D指的是________,過程表示的主要是_______________。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內儲存的能量,則R表示的生物學含義是______________________,每平方米每年流經該生態系統的總能量為________×102kJ﹒m-2﹒a-1

(4)圖丙若添上____________可以構成群落,再添上____________可以構成完整的生態系統。

(5)圖丙表示人類在草原上放養牲畜的目的是調整生態系統中的________的關系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有性生殖的生物產生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交過程中要進行原生質體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技術有著廣泛的應用.下列為細胞融合的簡略過程,據圖回答相關問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.具有一對隱性純合基因(rr或hh)的個體,在光照強度大于800lx時都不能生長.要想從融合細胞的培養液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞,較為簡便的篩選方法是_______________

(2)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是_______________,這種育種方法的優點是_____________________

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞,則d細胞特點是__________________________________.由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較,具有____________________________的特點.生產上一般不能通過直接培養漿細胞的方法生產單克隆抗體的主要原因是_________________________

(4)下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解.請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行有絲分裂的﹣個細胞周期中,某個細胞的染色體數、DNA分子數和染色單體數之間的比是1:1:0,該細胞所處的時期是( 。
A.間期和前期
B.前期和中期
C.中期和后期
D.后期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表現型正常的雙親,生了一個白化色盲的男孩,這對夫婦的基因型是

A. AAXBYAaXBXb B. AaXBYAAXBXb

C. AaXBYAaXBXb D. AaXBYAaXBXB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖2,3表示Na/KATP酶,請據圖回答下列問題:

(1)該細胞不同表面執行不同的功能,且具有高度的極性。從質膜的成分分析,出現這一現象的原因是______________________.

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_____________(結構)產生的ATP,以____________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上__________數量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。

(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有__________功能。

(4)比較圖2和圖3,當Na和K________濃度差流過Na/KATP酶時,將ADP合成ATP,說明進行ATP合成或分解的反應條件取決于_______________。

(5)人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,這說明細胞膜具有_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是____________________,對芽生長的效應是____________________

(2)乙圖中b側生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于________引起的,a側生長素對根生長的效應是____________________。

(3)丙圖中B段內生長素的運輸方向 _________________。

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