【題目】下丘腦是調節水鹽、血糖、體溫平衡和內分泌的中樞,在機體內環境穩態中作用如下,據圖回答:
(1)飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器產生興奮,促進______釋放抗利尿激素,其作用是________________________________________:同時,下丘腦可將興奮傳至______產生渴覺,增加飲水,維持水平衡。
(2)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過高,原因是____________________________________________________________。
(3)人體血糖水平升高時,可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素,促使血糖水平降低,原因是胰島素能促進組織細胞加速______________________葡萄糖;因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過口服胰島素的方法進行治療,原因是___________________________________。
【答案】 垂體(后葉) 增大腎小管集合管對水的通透性,促進腎小管集合管對水的重吸收從而使尿量減少 大腦皮層 加強 甲狀腺激素分泌的調節中存在負反饋調節 攝取、利用、儲存 胰島素的化學本質是蛋白質,經口服后會被消化道消化為氨基酸再被吸收進入血液,不能起到降低血糖的作用
【解析】試題分析:本題考查動物生命活動的調節,考查對水平衡、血糖平衡、激素分泌的調節機制的理解和識記。
(1)抗利尿激素是下丘腦神經細胞合成,垂體釋放,作用于腎小管和集合管,增大腎小管集合管對水的通透性,促進腎小管集合管水誰的重吸收從而使尿量減少;渴覺在大腦皮層產生。
(2)人體受到寒冷刺激時,通過下丘腦、垂體的分級調節使甲狀腺分泌活動增強。人體血液中甲狀腺激素含量過多時會反饋移至下丘腦和垂體的分泌。
(3)胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖;胰島素的化學本質是蛋白質,經口服后會被消化道消化為氨基酸再被吸收進入血液,不能起到降低血糖的作用。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列免疫反應中,屬于體液免疫反應的是
A. 體液中的吞噬細胞吞噬病原體
B. 抗體與病菌結合抑制病菌繁殖
C. 體液中的可溶性免疫活性物質干擾素抵抗病毒感染
D. 眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11N02)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N202)兩側的肽鍵,某四十九肽經酶1和酶2作用后如下圖,下列敘述正確的是
A. 此多肽有含2個賴氨酸
B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位
C. 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數均少2個
D. 適宜條件下酶1和酶2同時作用與此多肽,可形成4條短肽和1個氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖圖一示意甲、乙兩種植物整個植株隨光照強度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖二示意某光照條件下甲植物水環境中CO2濃度變化O2吸收量及釋放量的變化;圖三表示乙植物葉片細胞內C3相對含量在一天24h內的變化過程。假設實驗過程中兩種植物呼吸速率保持不變,據圖回答以下問題:
(1)圖二中,與甲植物相比,乙植物適于在_______光照條件下生活;圖二中E點的含義是_______。
(2)現將圖一實驗中的濃度由圖二中的G點濃度下降到F點所示的濃度,則要圖一中的D點將________移。
(3)對乙植物來說,當光照強度為4千勒克斯時,一個葉肉細胞中氣體交換情況對應下圖中存在的箭頭有(填序號)______________________。
(4)從圖三可知,有機物合成終止于___________點。其中G點時C3含量極少,其原因是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖實線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產生量和反應時間的關系。某同學現取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉,三支試管中的反應曲線依次為( )
A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內的氫元素隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,下列分析合理的是( 。
A. ①過程發生在核糖體和內質網中,水中的氫來自氨基
B. 在無氧的情況下,③過程產生CO2刺激呼吸中樞加快呼吸
C. M物質應該是丙酮酸,④過程不會產生ATP
D. 線粒體內膜折疊成嵴的意義是可以直接促進M分解的快速進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關種群“S”型增長的敘述錯誤的是
A. S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系
B. 種群增長受天敵、競爭對象及寄生關系的生物因素制約
C. “S”型增長曲線表明種群數量與時間有關
D. 種群增長速率在不同階段可能相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com