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【題目】從生命系統的結構層次來分析，下列屬于種群的是（ ）

A. 池塘中的一群魚

B. 培養基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌

C. 培養皿中的大腸桿菌菌落

D. 在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長滿了苔蘚

【答案】C

【解析】種群是生活在一定區域的同種個體的總和。池塘中的一群魚有很多種，A錯誤；培養基中的乳酸菌、別的細菌、真菌顯然不是同一種生物，B錯誤；培養基中的大腸桿菌菌落是同一種生物；C正確；螞蟻和苔蘚是不同種生物，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是

A. 主動運輸、主動運輸 B. 主動運輸、胞吞

C. 胞吞、主動運輸 D. 被動運輸、主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制和轉錄的共同點是（　�。�

A. 都需要解旋酶破壞氫鍵 B. 在細胞核內進行

C. 堿基互補配對原則完全相同 D. 不需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某一個體的基因型為AaBbCCDdEeff；成對的基因均分別獨立遺傳，符合自由組合定律，此個體能產生配子種類為 （ ）

A. 6種 B. 12種 C. 16種 D. 32種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組化合物中，屬于脂質的一組是（ ）

A．酶、胰島素、血紅蛋白 B．核糖核酸、脫氧核糖核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素 D．膽固醇、性激素、維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對基因（A-a，B —b）的控制，其基因型和表現型的對應關系見下表。

基因型

B存在（A B 或aaB ）

A存在，B不存在（A_bb）

A和B都不存在（aabb）

穎色

黑穎

黃穎

白穎

（1）基因型為Aabb的黃穎植株，在花粉形成過程中次級精母細胞的基因組成通�？赡苁� 。用此植株快速培育出純合黃穎植株，最佳方法是 育種法。

（2）為研究兩對基因的位置關系，現選取純合黑穎植株基因型為 ；與白穎植株進行雜交實驗。如果觀察到F2沖黑、黃、白三種不同穎色品種的比例是 ；則表明兩對基因位于非同源染色體上，燕麥穎色的遺傳遵循 定律。

（3）下圖表示燕麥穎色遺傳的生化機理。酶X、Y是基因A（a）或B（b）表達的產物，可推斷酶X是由基因 控制合成的。

（4）植株是由于基因突變而不能產生相應的酶。如果突變基因與正�；虻霓D錄產物之間只有一個堿基不同，則翻譯至該點時發生的變化可能是 或者是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，由雙層膜、單層膜和非膜物質組成的結構依次是（ ）

A．葉綠體、線粒體；內質網、液泡；中心體、核糖體

B．葉綠體、高爾基體；內質網、液泡；中心體、核糖體

C．內質網、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、線粒體

D．內質網、液泡；中心體、核糖體；葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的表達是指基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀的過程，下列敘述錯誤的是

A. 基因的表達過程遵循堿基互補配對原則

B. 基因的表達過程一般包括轉錄和翻譯兩個階段

C. 不同生物基因的表達過程中共用一套遺傳密碼

D. 不同生物基因的表達過程中利用完全不同的遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的光反應發生在葉綠體的( )

A. 外膜上 B. 內膜上 C. 基質中 D. 類囊體薄膜上

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