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5.鳥類的性別ZW型定決方式.雛鳥時,很難確定其性別,但是在商業生產時確定雛鳥的性別卻很重要.某人利用遺傳標志物,通過雜交,能使不同性別的雛鳥產生不同類型.找出下列能根據雜交后代表現型確定性別的組合( 。
遺傳標志物的位置親本雜交組合的表現型
A位于Z染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
B位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
C位于Z染色體上顯性的雌鳥×隱性雄鳥
D位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
A.AB.BC.CD.D

分析 根據題意鳥類幼鳥的性別決定為ZW型,雄性的性染色體為ZZ,雌性的性染色體為ZW.利用遺傳標志物,使不同性別的幼鳥產生不同表現型,遺傳標志物應位于Z染色體上,應選擇顯性表現型的雌鳥與隱性純合體雄鳥雜交,雜交后代凡顯性個體全為雄鳥,凡隱性個體全為雌鳥,據此答題.

解答 解:A、遺傳標志物的位置位于Z染色體上,隱性表型的雌鳥與顯性雄鳥雜交,后代雌鳥和雄鳥全為顯性個體,不符合題意,A錯誤;
B、遺傳標志物的位置位于W染色體上,則遺傳標志物只存在于雌鳥上,不符合題意,B錯誤;
C、遺傳標志物的位置位于Z染色體上,顯性表型的雌鳥與隱性雄鳥雜交,后代雄鳥全為顯性個體,雌鳥全為隱性個體,符合題意,C正確;
D、遺傳標志物的位置位于W染色體上,則遺傳標志物只存在于雌鳥上,不符合題意,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.題中鳥類的ZW型與常見的XY型決定方式相反,需要考生具有較強的逆向思維能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態系統(部分)的組成及物質和能量流向情況(禿鷲以動物尸體為食),該生態系統中

A.M代表植物吸收的光能和有機物,N代表熱能,P代表CO2

B.共有3條捕食鏈,禿鷲都是最高營養級

C.圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%—20%

D.群落內部的負反饋調節維持著該生態系統的穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘置內,如圖所示.若干天后,與丙盆相比,甲、乙盆麥苗長勢如何( 。
A.甲、乙與丙長勢相近B.甲與丙長勢相近,乙比丙長勢差
C.乙與丙長勢相近,甲比丙長勢差D.甲、乙長勢都比丙好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的.現用兩個純合的圓形根蘿卜作親本進行雜交,F1全為扁形根.F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長形根的比例為9:6:1,讓F2中所有圓形根的蘿卜進行測交,其后代的表現型及比例為( 。
A.扁形根:長形根=3:1B.圓形根:長形根=2:1
C.扁形根:圓形根:長形根=1:2:1D.扁形根:圓形根:長形根=9:6:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,圖1、2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列相關敘述錯誤的是( 。
A.溫度達60℃時酶1的空間結構已被破壞
B.三種酶相比,酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.酶2在溫度為30℃,pH為6.0時活性最強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.我國是世界上第一個人工合成結晶胰島素的國家.胰島素對于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要.其合成過程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C(如圖所示).請回答問題:
(1)前胰島素原可與雙縮脲試劑產生顏色反應,前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH.
(2)胰島素分子由51個氨基酸經脫水縮合的方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的化學鍵,如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成.這些氨基酸形成蛋白質后,相對分子質量比原來減少了888.
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有2個-NH2,2個-COOH.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.生物學是一門以實驗為基礎的科學,實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題,如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題,請分析并回答有關問題:
(1)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗:選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入紅墨水(或染料).某同學用質量濃度為1.0g•mL-1的蔗糖溶液做此實驗時,質壁分離現象明顯,但不能復原,檢查操作步驟都正確,則造成實驗失敗的原因是細胞失水太多、太快而死亡.
(2)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學上午10時剪取洋蔥根尖,按實驗要求規范操作,觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞,你認為造成這種結果的最可能的生理原因是細胞分裂間期所用時間比分裂期長.
(3)向加有2mL豆漿的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化學本質是蛋白質;②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色.
(4)若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態,由于觀察的細胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應調節顯微鏡的光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗(答對一點得分).
(5)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,取材合適且提取色素的過程很規范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理;②畫色素濾液細線次數太少(只畫一次濾液細線)或者濾液細線觸及層析液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于細胞結構的敘述正確的是(  )
A.蛋白質穿過核孔的過程中,不需要載體和能量
B.吞噬細胞中溶酶體數量豐富,有利于快速處理抗原
C.囊泡是內質網與細胞膜發生聯系的唯一方式
D.谷氨酸作為神經遞質分泌到突觸間隙時,需要載體蛋白協助并消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一條由50個氨基酸形成的環狀多肽,至少含有H原子(  )
A.50個B.100個C.49個D.98個

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