下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發生了中發生了 。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發生變化的是 。
A.mRNA堿基序列 B.tRNA種類 C.氨基到種類 D.蛋白質結構
(2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有 種。F2中高產抗病植株占 。鑒別高產抗端正植株是否為純合子的方法是 ,收獲種子種植。若子代 ,則說明植株為純合子。在轉入抗蟲基因的過程中,需要用 酶將抗蟲基因與載體DNA連接,然后導入受體細胞。
(3)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是 ,在培養過程中,細胞必須經過 過程才能形成胚狀體或叢芽。
(4)圖二所示的育種方法的原理有 。
(5)圖三的育種過程在現代技術中稱為 。
(1)基因突變 A、B
(2)6 3/16
方法一:該植株自交 不出現性狀分離(或全部表現為高產抗病)
方法二:該植株與低產感病植侏測交 全部表現為中產抗。ù鸪鲆环N方法即可,其他方案合理可得分)
DNA連接酶
(3)植物細胞的全能性 脫分化和再分化 (4)基因重組的染色體變異(5)克。夹g)
考查變異的類型記載育種和動物克隆中的應用。(1)由圖一可見,①→②過程中發生了堿基由G-C到A-T的替換,若進行基因表達,則原有的模板①變為模板②,其相應轉錄時,mRNA堿基序列發生變化,與mRNA上的密碼子配對反密碼子即tRNA種類也會發生變化。
(2)兩對等位基因控制兩對相對性狀的獨立遺傳中,由自由組合規律,F2會產生4種配子,6種表現型,分別是高產抗病、高產感病、中產抗病、中產感病、低產抗病、低產感病;由于抗病為顯性,則F2中高產抗病植株占后代的3/16(1/4×3/4),植物鑒別是否純合一般應用自交或測交,根據子代性狀分離可判斷親本的遺傳組成:若自交,子代不發生性狀分離親本為純合子;若測交,子代全部表現為中產則親本為純合子。在基因工程中,將目的基因與載體結合的酶是DNA連接酶。
(3)花藥離體培養中,作為生殖細胞的花粉粒因為含有本物種全部的遺傳信息,因此具有全能性,植物組織培養的過程:外植體經過脫分化形成愈傷組織,經再分化形成胚狀體,進而形成試植株。
(4)圖二中的與中原理有基因重組(雜交、自交、基因工程)、染色體變異(花藥離體培養、秋水仙素處理)。
(5)動物體細胞移植技術進行繁殖屬無性繁殖,現代生物技術稱為克隆,所得的動物叫克隆動物。
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發生了 。
若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相
比一定發生變化是 。
(多選)
A.mRNA堿基序列
B.tRNA種類
C.氨基酸種類
D.蛋白質結構
(2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有 種。F2中高產抗病植株占 。
(3)鑒別高產抗病植株是否為純合子的方法是 。收獲種子種植,若子代 ,則說明植株為純合子。若向高產感病植株中轉入抗蟲基因,需要用 酶將抗蟲基因與運載體DNA連接,然后導入受體細胞。
(4)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是 ,
通過花粉到④和⑤的育種方式的最大優點是 。
(5)圖二所示的育種方法的原理有 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013年甘肅蘭州第三十一中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發生了 。
若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發生變化是 。(多選)
A.mRNA堿基序列 B.tRNA種類
C.氨基酸種類 D.蛋白質結構
(2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于
兩對同源染色體上。F2的表現型有 種。F2中高產抗病植株占 。
(3)鑒別高產抗病植株是否為純合子的方法是 。收獲種子種植,若子代 ,則說明植株為純合子。若向高產感病植株中轉入抗蟲基因,需要用 酶將抗蟲基因與運載體DNA連接,然后導入受體細胞。
(4)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是 ,通過花粉到④和⑤的育種方式的最大優點是 。
(5)圖二所示的育種方法的原理有 。
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科目:高中生物 來源:2011屆重慶市重慶一中高三3月月考(理綜)化學部分 題型:綜合題
下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發生了 。
若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相
比一定發生變化是 。
(多選)
A.mRNA堿基序列
B.tRNA種類
C.氨基酸種類
D.蛋白質結構
(2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感。˙、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有 種。F2中高產抗病植株占 。
(3)鑒別高產抗病植株是否為純合子的方法是 。收獲種子種植,若子代 ,則說明植株為純合子。若向高產感病植株中轉入抗蟲基因,需要用 酶將抗蟲基因與運載體DNA連接,然后導入受體細胞。
(4)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是 ,
通過花粉到④和⑤的育種方式的最大優點是 。
(5)圖二所示的育種方法的原理有 。
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科目:高中生物 來源:2010年北京市崇文區高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(22分)下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答:
(1)在圖一所示①→②過程中發生了中發生了 。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發生變化的是 。
A.mRNA堿基序列 B.tRNA種類 C.氨基到種類 D.蛋白質結構
(2)圖二中控制高產、中產、低產(A、a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有 種。F2中高產抗病植株占 。鑒別高產抗端正植株是否為純合子的方法是 ,收獲種子種植。若子代 ,則說明植株為純合子。在轉入抗蟲基因的過程中,需要用 酶將抗蟲基因與載體DNA連接,然后導入受體細胞。
(3)圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是 ,在培養過程中,細胞必須經過 過程才能形成胚狀體或叢芽。
(4)圖二所示的育種方法的原理有 。
(5)圖三的育種過程在現代技術中稱為 。
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