(9分)下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號),研究其合成與分泌常用的方法是__________。
(2)圖一中Ca2+是以__________方式進入細胞,所需能量主要由[ ]______提供。若用光學顯微鏡對其進行觀察,可用________作活體染色劑。
(3)圖二細胞不可能是洋蔥根尖分生區細胞,原因是該細胞含有_______(填標號)結構。
(4)圖二細胞構成的組織是否適合做還原糖鑒定的材料? 。
(5)若圖二細胞能合成大量松脂,合成松脂的細胞器是________,松脂以囊泡的方式分泌出細胞膜,該過程體現了生物膜的結構具有__________。
(1)3、5、7,同位素標記法(2)主動運輸 [5]線粒體 健那綠(3)2、8 (4)否 (5)內質網 一定的流動性
【解析】
試題分析:(1)抗體是分泌蛋白,合成和分泌過程:核糖體合成,進入內質網加工為有一定結構蛋白質,再進入高爾基體進一步加工,最后通過細胞膜分泌到細胞外,能量有線粒體提供,圖中3為內質網,5為線粒體,7為高爾基體,都是膜結構。通常用同位素標記法來跟蹤生物分子。(2)Ca2+是以主動運輸進入細胞,能量由線粒體提供,線粒體可用活性染色劑健那綠染成藍綠色。(3)洋蔥根尖分生區細胞不含有葉綠體和大液泡。(4)圖二細胞葉綠體,會掩蓋斐林試劑和還原糖反應產生的紅色現象。(5)內質網與脂質合成相關,胞吐依賴生物膜的流動性。
考點:本題考查細胞結構和功能相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系能力;識圖能力。
科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節反光鏡、光圈、粗、細
準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據圖回答:
(1)圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是 (填標號)。
(2)圖一細胞中通過結構④進入細胞質的物質有 (舉一例)。
(3)圖二細胞與圖一細胞相比,特有的兩種生物膜結構是 (填標號)。
(4)圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是
(5)下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片:取一潔凈的載玻片,中央滴一滴清水,將圖,細胞組織盛于水滴中, 蓋上盞玻片;
低倍顯'微鏡下觀察:對光后將裝片置于載物臺上,通過調節反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片,找到細胞并觀察細胞結構;
高倍鏡下觀察:將低倍下觀察的細胞移至視野中央,調節視野亮度及細準焦螺旋 后轉換高倍鏡,觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤,正確的應該是① ;② 。
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