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【題目】下列關于神經系統及其調節的敘述，正確的是 （ ）

A.破壞人大腦言語區的H區，患者能看懂、聽懂，但不會講話

B.調節人體生理活動的神經中樞都在下丘腦

C.高等動物機體對刺激作出迅速反應的調節屬于神經調節

D.學習與神經系統的調節作用無直接聯系

【答案】C

【解析】本題考查神經調節的知識，屬于考綱理解層次。破壞人大腦言語區的H區，患者能不能聽懂別人講話；調節人體生理活動的神經中樞位于腦和脊髓；高等動物機體對刺激作出迅速反應的調節屬于神經調節；學習與神經系統的調節作用有直接聯系。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若該生物進行自交，則其后代出現純合子的概率為（ ）
A.26%
B.30%
C.35%
D.36%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于內環境與穩態的敘述，正確的是 （ ）

A、內環境主要由血液、組織液和淋巴組成

B、內環境中多余的H+主要從肺排出

C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內環境

D、血漿是內環境中最活躍的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于多聚體的是（ ）

A. 纖維素 B. DNA C. 膽固醇 D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發現子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）。為研究綠株B出現的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F1再嚴格自交得到F2，觀察F2的表現型及比例，并做相關分析。

（1）假設一：X射線照射紫株A導致其發生了基因突變�；蛲蛔兊膶嵸|是_____________。如果此假設正確，則F1的基因型為_________；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應為_________________。

（2）假設二：X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個體死亡）。如果此假設正確，則綠株B能產生_____種配子，F1的表現型為_________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應為________。

（3）上述雜交實驗中玉米植株顏色的遺傳遵循________________規律。

（4）利用細胞學方法可以驗證假設二是否正確。操作是最好選擇上圖中的_________植株，在顯微鏡下對其減數分裂細胞中的染色體進行觀察和比較，原因是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內基因表達的敘述，正確的是（ ）

A. 每種氨基酸都至少有兩種相應的密碼子

B. 真核生物基因表達的過程即是蛋白質合成的過程

C. HIV 的遺傳物質可以作為合成 DNA 的模板

D. 一個基因的兩條 DNA 鏈可轉錄出兩條相同的 RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若給人靜脈注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，則一段時間內會發生的生理現象是

A. 機體血漿滲透壓降低，排出相應量的水后恢復到注射前水平

B. 機體血漿量增加，排出相應量的水后滲透壓恢復到注射前水平

C. 機體血漿滲透壓上升，排出相應量的 NaCl 后恢復到注射前水平

D. 機體血漿量增加，排出相應量的 NaCl 和水后恢復到注射前水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列光合作用的物質變化中，必須在光照下才能完成的是（ ）
①H2O→[H]+O2 ②ATP→ADP+Pi ③C3→C6H12O6十C5 ④CO2+C5→C3 ⑤ADP+Pi→ATP．
A.①②
B.③④⑤
C.①⑤
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結構簡式是（ ）

A. A—P～P～P B. A—P—P～P C. A～P～P—P D. A～P～P～P

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