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【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中，以下操作錯誤的是( )

A. 只有脂肪的鑒定需要使用光學顯微鏡

B. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱

C. 使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現配現用

D. 可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產生磚紅色沉淀

【答案】D

【解析】還原糖和蛋白質的鑒定直接觀察溶液顏色的變化，脂肪的鑒定需觀察脂肪顆粒的顏色，故要用顯微鏡觀察，A正確；用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱，在常溫下進行檢測，B正確；使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現配現用，斐林試劑先混合后使用，雙縮脲試劑先加雙縮脲試劑A液后加雙縮脲試劑B液，C正確；可溶性還原糖的鑒定，水浴加熱后產生磚紅色沉淀，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖（①⑤表示細胞結構）如下。有關敘述錯誤的是

A. ①②③④依次為核糖體、內質網、高爾基體和細胞膜

B. ①②③④中依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌

C. ⑤內，[H]與O2的結合發生于內膜，同時生成大量ATP

D. 該分泌蛋白基因導入細菌后，蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩定的功能”的實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結果不合理的是清水組

C. 該實驗結果說明血漿組緩沖物質的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結果表明緩沖液組維持pH穩定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統調節人體生理活動的部分示意圖。下列說法正確的是

A. 免疫活動既可以由神經系統直接調節，也可以通過有關激素間接調節

B. 由于精神因素引起的興奮傳導至神經末梢時，神經末梢膜外電位變化是由負變正

C. 若圖中的免疫細胞表示漿細胞，則免疫活性物質最可能是淋巴因子

D. 若該免疫細胞進行體液免疫時，裂解靶細胞是通過細胞間的直接接觸實現的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是(　　)

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變

D. 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】女婁菜是雌雄異株XY型性別決定的被子植物。女婁菜的寬葉（XB)對窄葉（Xb)是顯性。研究發現，窄葉型含Xb的花粉粒死亡。若要證明含Xb的花粉粒死亡，而且子代的表現型都是寬葉型，則應選擇哪組親本進行雜交

A. XBXB×XbY B. XbXb×XBY C. XBXb×XbY D. XBXb×XBY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等植物細胞的細胞周期圖。下列敘述正確的是

A. DNA和染色體數目加倍均發生在乙→甲時期

B. 顯微鏡下看到的最多的細胞是處于乙→甲時期的

C. 甲→乙時期，細胞中1對中心體分開，其間有紡錘絲相連

D. 甲→乙時期，等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為夏季某綠色植物連續兩晝夜內C02吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S3表示曲線與時間軸圍成的面積。下列對該植物的分析敘述正確的是

A. a點時植物開始進行光合作用

B. b點時該植物根尖分生區細胞消耗[H]的場所是線粒體和葉綠體

C. c點時光合作用消耗的C02量與呼吸作用產生的C02量相等

D. 該植物兩晝夜積累的有機物總量等于S1+S2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項說法符合細胞學說的主要內容

A. 生物都是由細胞構成的

B. 細胞學說揭示了細胞的統一性和多樣性

C. 老細胞通過細胞分化產生新細胞

D. 細胞的作用既有獨立性又有整體性

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