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【題目】K+不能透過磷脂雙分子層的人工膜。若在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗菌素)，則可以通過膜從高濃度向低濃度運輸。K+通過膜的方式是

A. 自由擴散 B. 協助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞作用

【答案】B

【解析】由題意可知，K+通過膜的運輸需要纈氨霉素，所以不是自由擴散；K+從高濃度向低濃度處擴散，而纈氨霉素不能提供能量，所以也不屬于主動運輸。可見，這里的纈氨霉素充當的是載體的作用，因此是協助擴散，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行減數分裂實驗過程時，確認同源染色體的主要依據是（ ）

A.1條染色體復制而成的2條染色體

B.能聯會的2條染色體

C.1條來自父方，1條來自母方的染色體

D.形狀和大小都相同的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗者將一根神經置于如圖所示的裝置中，欲測定興奮在該神經上的傳導速度，并探究低溫對興奮傳導速度的影響。

（1）實驗開始時，在刺激點給予神經強刺激，可在電位計1和2中觀察到指針 ，記錄電位計1第一次偏轉至電位計2第一次偏轉所費時間t（s）

（2）

（3）計算出興奮在該神經上的傳導速度v＝

（4）將神經拿出并置于4℃的任氏液（相當于生理鹽水）中浸泡5min后，再置于標本盒中，重復步驟（1）、（2），可預測到興奮在該神經上的傳導速度v將 （增大、不變或減小）。

（5）阿爾卡爾松等人發現帕金森氏癥患者 （機體不自主震顫）體內的神經末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物�，F已知多巴在人體內可以轉化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經末梢的多巴胺。請回答下列的問題：

①某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設，你認為最可能的假設應該

②請根據以下的材料和用品，補充和完善實驗設計的方法步驟，預測實驗結果，以檢測對假設的驗證。

材料和用品：小白鼠，生理鹽水，用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液，注射器等。

實驗步驟：

第一步：

第二步：

第三步：

實驗結果：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生進行探究10mL培養液中酵母菌種群數量變化的實驗，利用血細胞計數板（每小格高度為0.1mm，面積為1/400mm2）進行計數。甲圖是實驗過程中某一天的顯微鏡鏡檢結果，乙圖是7天內根據鏡檢繪制的酵母菌種群數量變化曲線。下列敘述不正確的是

A．甲圖中酵母菌數量過多，不需稀釋后再計數

B．乙圖中第4～7d酵母菌的出生率小于死亡率

C．相同條件下再次實驗，酵母菌種群數量的K值基本不變

D．酵母菌自身代謝產物如CO2也會影響實驗數據

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群特征的敘述中，錯誤的是

A. 種群密度預示著種群數量的未來變化趨勢

B. 出生率和死亡率是決定種群數量的直接因素

C. 進行種群密度的調查有利于合理利用生物資源

D. 種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型中，具有相同表現型的是（ ）

A．AaBb和aaBb B．AAbb和AaBb C．AABB和AaBb D．AABb和AAbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用

B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP

D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環境因素對光合作用強度的影響，設計進行下列實驗。

項目

組別

項目1

氧氣產生量（mL）

項目2

50W

5．0

5．3

5．0

100W

12．0

11．5

12．0

200W

21．0

20．0

20．0

400W

18．2

18．5

18．0

實驗材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W

的臺燈、冷開水、適宜濃度的 NaHCO3溶液、黑藻等。

實驗步驟：

①準備4套如圖所示裝置，編號為l一4。在瓶中各加入500mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l一4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中，然后 照射1—4號裝置，觀察氣泡的產生情況。

④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積（mL）。

以上實驗重復三次，實驗結果見上表。分析并回答有關問題：

（1）請將步驟③補充完整： 。

（2）表中的項目2應該是 。

（3）用上述裝置測得的光合速率是否為實際光合速率？為什么？ 。

（4）若想確定黑藻生長的最適光照強度，應該繼續在光照強度為 范圍內設置更多組實驗。

（5）請指出上述設計方案中的不足之處（寫出一項即可）。 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與常染色體隱性遺傳相比，X染色體上隱性遺傳的特點是（ ）

A.男性患者多于女性患者 B.女性患者多于男性

C.男女發病率不同 D.男女發病率相同

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