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【題目】如圖是馬拉松運動員在比賽前后體內由下丘腦參與的生命活動調節的部分過程。請據圖回答:

1)運動員在比賽過程中,運動員體內的血糖來源于_____________,血糖不斷被消耗,此時體內激素a分泌會增多,該激素是由_________細胞分泌的;在血糖調節過程中與激素a互為拮抗作用的激素是______________;圖中下丘腦調節激素a分泌的方式為_____________ (填“神經調節”、“體液調節”或“神經—體液調節”)。

2)由于比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少,這是下丘腦通過激素b調節的結果,則激素b_______,尿量減少的原因是___________________________________。

3)比賽結束后進入吹著冷氣的休息室,下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌激素d作用于_________________等主要器官增加產熱以維持體溫的平衡,該激素的分泌過程體現了激素分泌的______________調節。

4)機體內激素需要不斷產生的原因是__________________

【答案】肝糖原的分解和非糖物質的轉化 胰島A 胰島素 神經調節 抗利尿激素 促進腎小管、集合管對水的重吸收 肝臟 骨骼肌 分級調節 激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活

【解析】

1、(1)胰島素的作用:①促進各組織、細胞對血糖的吸收;②促進葡萄糖的氧化分解;③促進肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進葡萄糖轉化為非糖物質;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖。

2)胰高血糖素的作用:①促進肝糖原分解;②促進非糖物質轉化為葡萄糖。

2、失水過多時,圖中的下丘腦細胞分泌的抗利尿激素增多,由垂體釋放,作用于 腎小管和集合管,促進對水的重吸收。

3、人體體溫調節:

1)體溫調節中樞:下丘腦;

2)機理:產熱動態平衡散熱;

3)炎熱環境下:主要通過增加散熱在維持體溫相對穩定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

1)在比賽過程中,血糖不斷被消耗,此時體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素a會增多,胰高血糖素的作用為促進(肝)糖原分解,促進脂肪等非糖物質轉化成葡萄糖。因此,運動員在比賽過程中,運動員體內的血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質的轉化;在血糖調節過程中與激素a互為拮抗作用的激素是胰島素。圖中下丘腦調節激素a分泌的方式為神經調節。

2)比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少,導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦分泌的抗利尿激素b增加,促進腎小管和集合管對水的重吸收,導致尿量減少。

3)寒冷時,下丘腦可通過垂體促進腺體A甲狀腺分泌激素d甲狀腺激素,甲狀腺激素可促進肝臟和骨骼肌增加產熱以維持體溫的平衡,該激素的分泌過程體現了激素分泌的分級調節。

4)機體內激素需要不斷產生的原因是:激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究IAA(生長素)對番茄子房發育成果實的調節,科研人員做了系列實驗。

1)科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進行實驗,處理及結果見下表。

組別

1

2

3

4

實驗處理

授粉

未授粉

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上

涂抹IAA

在花柄上

涂抹IAA

果實平均重量(g

4.1

0

5.3

0

1組番茄花發育成果實,其子房生長所需的生長素主要來自于發育著的_______

②比較2、3組實驗結果,表明_______________

③依據3、4組實驗結果,推測IAA不能______。

2)根據上述推測,科研人員認為芽產生的生長素并不用于調節子房發育成果實。為此,科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型,完成驗證該推測的實驗方案并預期結果。

實驗處理

放射性檢測結果比較

3H-IAA

NPA

a

b

c

d

施加

施加

<Ⅱ

?

注:NPA為生長素運輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應在圖1________(選填“1”“2”“3”)處施加3H-IAA,在________(選填“1”“2”“3”)處施加NPA。

組“?”處的處理從左到右依次應為____。

③請在表中填寫ab、c段的預期結果。_____

3)為進一步研究IAA對果實發育的調節作用,科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組,實驗處理及各組所結果實平均重量如圖2所示(圖中“+”表示在花柄處施加NPA,“-”表示未進行該處理)。

據圖2分析,授粉后在花柄處施加NPA導致番茄不能結實的原因是:__________

4)在果業生產中,有人質疑生長素類似物的使用會導致兒童性早熟。請你結合激素調節相關知識,撰寫一段文字,向公眾進行科學解釋。

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(果蠅在遺傳學各個層次的研究中積累了十分豐富的資料,摩爾根用果蠅做岀了重要的遺傳學發現,請回答下列題:

1)果蠅是一種小型蠅類,由于果蠅具有__________等特點(要求至少答岀三點),生物學家常用它作為遺傳學的實驗材料。

2)如圖所示為果蠅的染色體組成示意圖,果蠅的Ⅲ號染色體上有控制體色的基因。現將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,說明_______________為顯性性狀;再將F1雌雄果蠅相互雜交,若F2表現型及比例為___________,則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。

3)已知果蠅剛毛(B)和截毛(b)由一對等位基因控制,要確定控制果蠅剛毛性狀(完全顯性、不考慮交叉互換)的基因只位于性染色體同源區段的X染色體上,選擇基因型為______________的親本雜交,且子一代的表現型___________,則上述假設成立。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲圖表示用完全培養液在相同的容器中分別培養水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養液中各種離子占實驗開始時的比值;圖乙表示水稻根細胞吸收離子與氧分壓的關系;卮鹣铝袉栴}:

1)用于培養水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同,還要求_________、__________等也是相同的,這是該實驗的_____________變量。

2)不同植物在相同的環境中吸收的離子不同,從根本上分析是細胞核內_________決定的。

3)圖乙中當氧分壓為0時,水稻對離子的吸收不為0,因為水稻可通過_________(生理過程)獲得少量能量,若水稻長時間處于此狀態下,則會發生爛根現象,這與該過程產生的__________有關,該物質跨膜運輸方式是_________。

4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時培養液濃度的原因:__________________。

5)若對離體的某細胞施用某種毒素,結果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖、氨基酸等物質的吸收不受影響,可能的原因是________________________。若用呼吸作用抑制劑處理該種細胞,則Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物質的吸收均受到明顯影響,其原因是______________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠 基因的正常表達與精子的發生密切相關,敲除該基因的小鼠會出現無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細胞進行了 含量 測定,結果如下圖(精原細胞 含量為 )。下列說法正確的是

A. 含量為 的細胞分別對應精原細胞和精子

B.與正常鼠相比,敲除鼠的初級精母細胞數量顯著下降

C.據圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數第二次分裂期間

D. 含量由 的變化過程中會發生基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究低溫和細胞分裂素對茄子光合作用有關指標的影響,實驗人員設計了如下實驗方案(實驗過程中光照和二氧化碳濃度適宜),結果如下表。下列有關分析中錯誤的是

組別

處理

常溫+噴施蒸餾水

18.69

9.19

0.153

常溫+細胞分裂素溶液

20.17

12.58

0.168

低溫+噴施蒸餾水

10.74

2.75

0.053

低溫+細胞分裂素溶液

12.01

4.03

0.064

A. 低溫會導致葉綠素含量和氣孔導度降低

B. 細胞分裂素處理會導致葉綠素含量和氣孔導度增加

C. 細胞分裂素可緩解低溫對光合作用速率的抑制

D. 常溫下噴灑高濃度的細胞分裂素能進一步提高茄子的光合作用速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】摩爾根是染色體遺傳理論的奠基人,小小的果蠅幫了摩爾根的大忙。下圖為果蠅的染色體組成,據此回答相關問題(注意:不考慮基因突變和交叉互換)。

1)欲測定果蠅的基因組序列,需要對_____條染色體的 DNA 進行測序,他們分別是_____(寫染色體的序號)

2)已知果蠅的紅眼(A)和白眼(a)基因位于 X 染色體上,有剛毛(B)和無剛毛(b)基因,黑身(E)和灰身(e)基因都在常染色體上。現選擇一只紅眼有剛毛黑身果蠅和一只白眼無剛毛黑身果蠅作為親本進行雜交實驗,F1 統計結果如下:

F1 表現型

雌蠅

雄蠅

紅眼有剛毛黑身

117

0

紅眼有剛毛灰身

39

0

紅眼無剛毛黑身

122

0

紅眼無剛毛灰身

41

0

白眼有剛毛黑身

0

121

白眼有剛毛灰身

0

42

白眼無剛毛黑身

0

118

白眼無剛毛灰身

0

38

據此判斷:父本的眼睛顏色為_____,母本的基因型為_____。

3)已知果蠅的長翅和卷翅是一對相對性狀(長翅D、卷翅d),雌雄果蠅都有長翅和卷翅的性狀。現有若干長翅和卷翅的雌雄果蠅,要求用一次雜交實驗即可證明 D、d 位于 X染色體或常染色體上,請選擇一對合適的親本,這對親本的表現型為_____。

請寫出預期結果和對應的結論:

①若后代中_____,則該對基因位于X 染色體上;

②若后代中雌雄果蠅均為長翅,則_____;

③若后代中_____,則_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體,其合成過程及位置如圖所示,以下說法不正確的是(

A.PIN基因經轉錄、翻譯過程合成PIN蛋白

B.PIN蛋白在核糖體上合成后需經內質網、高爾基體加工

C.生長素經PIN蛋白輸出細胞時不需要消耗ATP并可原路返回

D.PIN基因表達異常時,植物可能會失去頂端優勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗。

1)油茶葉片利用光反應產生的_____C3轉化為有機物,運輸至油茶果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”。

2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示。

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是_____。

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數目比)越_____,葉片的凈光合速率越高。

3)為了探究不同位置源葉片光合產物的分配規律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和如表所示。

處理

13C含量(mg

果殼

種仁

果實總量

標記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標記下枝葉

8.00

8.37

16.37

①研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol1l3CO2和除去CO2的空氣。一段時間后,分別檢測_____13C含量。

②實驗結果表明:_____。

③若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去_____(上枝葉/中枝葉/下枝葉)。

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