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【題目】為探究某植物生長調節劑對離體培養的成熟水杉細胞質壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養3天,結果如表.下列敘述錯誤的是:

注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmolL-1,植物生長調節劑濃度為10-3mgL-1;“-”表示無添加.

A. 水杉細胞通過滲透作用吸水和失水

B. NaCl為自變量,植物生長調節劑為因變量

C. 質壁分離的水杉細胞液泡體積變小

D. 植物生長調節劑對NaCl引起的水杉細胞質壁分離有抑制作用

【答案】B

【解析】試題分析:成熟水杉細胞具有原生質層,相當于半透膜,將其置于低濃度或高濃度溶液中,就會通過滲透作用吸水或失水,A正確。據表格中實驗處理可知,該探究實驗的自變量是培養液中另添加的成分NaCl和植物生長調節劑,因變量是細胞是否發生質壁分離, B錯誤。發生質壁分離時,由于外界溶液濃度高,細胞不斷失水,導致液泡的體積變小,C正確。由對照實驗①②可得,植物生長調節劑對NaCl引起的水杉細胞質壁分離有抑制作用,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質中,正常情況下不屬于人體內環境組成成分的是

A. 鈣離子 B. 呼吸酶 C. 葡萄糖 D. 血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態系統的碳循環,其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分,A、B、C、D為該生態系統中的四種生物,請據圖回答下列問題:

(1)圖中②表示的過程主要是______________,該生態系統 的成分中,完成①、④過程的生物分別是_____________

(2)圖中通過__________(填序號)過程,實現了生物與環境間的碳循環。

(3)圖中D的數量下降,導致C的數量先增多后減少,最后趨于穩定,說明生態系統具有______能力,其調節的基礎是____________________________________。

(4)物種A、B屬于生物成分中的第_________營養級;若組成C的有機物增加1kg,至少消耗第一營養級__________kg。

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【題目】(8分)科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向槍烏賊神經纖維里注入微量的放射性同位素24Na,不久檢測到神經纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經纖維周圍溶液中24Na的量變化如圖所示,則:

(1)據圖可知,加入某藥物后,溶液中24Na的量_________;而加入ATP后,溶液中24Na的量__________________。

(2)由此可見,神經纖維排出24Na需要消耗_________,通過細胞膜的方式是___________________________。

(3)某藥物的作用機理是___________________________。

(4)若將圖中縱坐標改為“細胞中24Na的量”,請畫出相應的曲線以表示細胞中24Na量的變化(注入神經纖維中24Na的總量為2)。

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【題目】基因分離定律的實質是

AF1出現性狀分離 BF2性狀分離比為3:1

C等位基因隨同源染色體分開而分離 D測交后代性狀分離比為1:1

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【題目】下列有關促胰液素發現史的敘述,錯誤的是

A. 促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的

B. 沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑與創新是成功的關鍵

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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【題目】科研小組將黑藻浸于水溶液中,以白熾燈作為光源,觀測并記錄單位時間內黑藻產生的氣泡數目,下圖為黑藻葉綠體結構示意圖(①、②代表反應場所,字母代表物質)。請分析回答:

(1)上圖中,在①中產生的_________是將②中二氧化碳還原為b__________的能源物質。在②中RuBP不斷被利用,但含量仍能保持穩定的原因是_____________.

(2)若要分析黑藻葉綠體的色素種類,制備色素提取液時需加入_______可使研磨充分,色素提取液中含量最多的色素主要吸收_________光。

(3)若將黑藻突然轉入暗室培養,短時間內圖中增加的物質有_______(用圖中字母表示)。科研小組通過改變白熾燈和水溶液之間的距離,可以研究__________對光合速率的影響。

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【題目】下列在葉綠體中發生的生理過程,不需要蛋白質參與的是

A. Mg2+的吸收 B. O2擴散 C. 光反應 D. 卡爾文循環

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【題目】下圖是人體內基因對性狀控制過程的圖解,據圖分析下列說法正確的是

A. 同一細胞中M1、M2可能同時發生

B. 該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成和蛋白質構的結構來實現的

C. 基因中堿基序列發生改變,一定會引起基因突變進而引起性狀改變

D. 同一細胞中①、②可同時進行

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