分析 分析題圖:圖示為減數分裂過程示意圖,以精子形成過程為例,則圖中①為精原細胞,②③為初級精母細胞,④為次級精母細胞,⑤為精細胞.圖中四分體時期發生了同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中②③表示初級精(卵)母細胞.
(2)減數第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數第二次分裂過程中的細胞和減數分裂形成的子細胞中不含同源染色體,即圖中含同源染色體的是①②③.
(3)②號細胞含有一對聯會的同源染色體,即一個四分體,而一個四分體含4條染色單體.
(5)③號圖發生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換,結果增加了⑤號圖所示細胞的種類,也是生物多樣性形成的原因之一.
故答案為:
(1)②③
(2)①②③
(3)4 1
(4)同源染色體非姐妹染色單體
點評 本題結合圖解,考查細胞的減數分裂、基因自由組合定律的實質及應用,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1結構和2結構的細胞所處的具體內環境相同 | |
B. | 人體攝入的營養物質太少會使A液和C液減少 | |
C. | 3是新陳代謝的主要場所,其有氧呼吸產物可參加體液調節 | |
D. | 3無氧呼吸產生的二氧化碳進入A液中至少要通過3層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP雖在人體細胞中普遍存在,但含量不多 | |
B. | ATP在人體細胞中普遍存在,含量很高 | |
C. | 它含有三個高能磷酸鍵 | |
D. | 當它過分減少時,可由ADP在不依賴其他物質的條件下直接形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象叫做性狀分離 | |
B. | 純合子自交產生的子代表現的性狀一定是顯性性狀 | |
C. | 基因型相同,表現型也一定相同 | |
D. | 狗的長毛和卷毛是一對相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發揮作用 | |
B. | 解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發揮作用 | |
C. | 磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 | |
D. | 能合成酶的細胞一定能合成激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
對照組 | 實驗組 | ||
自變量 | ①含F0-F1顆粒的內膜小泡 | ②含F0顆粒的內膜小泡 | ③F1顆粒 |
因變量 | ATP合成量 | ||
實驗結果及結論 | ①③組能合成ATP,②組不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成 |
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