【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調節機制示意圖．對有關環節正確的理解是（ ） 
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產生促進作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
【答案】C
【解析】解：A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺，a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b是垂體分泌的促甲狀腺激素，故A錯； B、促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體細胞，促甲狀腺激素的靶細胞是甲狀腺細胞，故B錯；
C、當甲狀腺激素的含量過多時，會通過反饋調節作用于下丘腦和垂體，抑制其功能，故C正確；
D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體控制，因此X、Y、Z分別是下丘腦、垂體和甲狀腺，故D錯．
故選：C．
在甲狀腺激素的分級調節中，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素；當血漿中甲狀腺激素分泌過多時，會通過反饋調節抑制下丘腦和垂體的功能．
優等生題庫系列答案
53天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統的敘述中正確的是 （ ）
A．抵抗力穩定性高的生態系統，其恢復力穩定性也一定高
B．一般來說，食物網越復雜，生態系統抵抗外界干擾的能力就越強
C．能量流動和物質循環是兩個獨立的過程
D．生態系統的能量流動是循環利用，逐級遞減的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在由草→兔→狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用獲得的能量，其去向不包括 （ ）
A．通過兔子細胞呼吸釋放的能量
B．通過兔子的尸體等流入到分解者的能量
C．通過兔子的糞便流入到分解者體內的能量
D．流入到狐貍體內的能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用相同的完全培養液，在相同條件下分別培養水稻和番茄幼苗．在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養液中部分離子濃度發生了如下表所示的變化（表中數據為72h后溶液中部分離子濃度占實驗開始時的百分比）．分析下表不能得出的結論是（ ）
K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO44﹣ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 85 | 59.6 | 118 |
A.不同植物對同一離子的需要量是不同的
B.與番茄相比，水稻對 
需要量大，對Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系．請據圖回答以下問題． 
（1）溶酶體起源于乙（細胞器名稱）．溶酶體含有多種酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氨酸，放射性依次出現在核糖體→[甲]→[乙]→→及分泌物中．若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的（填寫基團）．
（3）甲中物質運輸到細胞外的過程中一共穿過層磷脂雙分子層，能夠大大增加細胞內膜面積的細胞器是 ．
（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有特點．該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的（化學本質是）結合，引起靶細胞的生理活動發生變化．此過程體現了細胞膜具有的功能．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因與染色體的關系的敘述，錯誤的是( )
A. 染色體是基因的主要載體
B. 基因在染色體上呈線性排列
C. 一條染色體上有多個基因
D. 染色體就是由基因組成的
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