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【題目】下列關于同源染色體的敘述中正確的是

A．同時來自父方或母方的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體

C．減數分裂過程中聯會配對的兩條染色體

D.大小形狀完全相同的兩條染色體

【答案】C

【解析】同源染色體是一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體，A錯誤；一條來自父方，一條來自母方的染色體可能是非同源染色體也可能是同源染色體，B錯誤；減數分裂中能聯會配對的兩條染色體，形狀、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方叫做同源染色體，C正確；形狀和大小相同的兩條染色體可能是同源染色體，也可能是姐妹染色單體分開后的染色體，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是水稻的根對生長素的反應情況，請據圖回答：

（1）生長素能促進植物生長，其作用原理是 。

（2）C點代表的含義是 ，D點代表的含義是此時的生長素濃度對根生長起抑制作用，對抑制生長的正確理解是 ，曲線BC段說明 。

（3）研究圖中E、F兩點所代表的含義可得出 的結論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于種群特征的是

A. 種群密度B. 年齡組成C. 物種豐富度D. 個體的均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態系統的一般模型。A、B、C分別代表三大營養功能類群的生物。分析回答下列問題：

（1）生態系統的結構包括 。

（2）請寫出圖中的食物鏈（用字母表示）：_____________。碳在其中主要是以 的形式進行傳遞的。

（3）C的主要生物種類有 。其在碳循環中的作用是 。

（4）若上述生態系統代表農田生態系統，則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于 。

（5）由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態系統具有 能力，其基礎是 調節。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是依據我國3次人口普查數據，繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數量增長曲線圖，請回答下列問題：

（1）分析圖甲可知：1953年我國人口屬于 型，可看出計劃生育政策初見成效是 年。

（2）人口也可以看作一個種群來看待。但某校一個班的學生不能看作一個種群，請根據種群的概念，分析其原因 。

（3）分析圖乙，某種群數量增長曲線為a～c的條件是 ，當種群數量達到e點后，增長率為 。

（4）防治蝗災應在害蟲數量達到 （填圖乙中的字母）點之前進行最好，而漁業捕撈后需控制剩余量在 （填圖乙中的字母）點。

（5）一個新物種進入某一生態系統后，沒有出現如圖乙所示的種群數量變化，請根據你所學知識進行分析，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程。請回答下列問題:

（1）受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有_________。

（2）人體劇烈運動大量出汗后會導致________滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器接受刺激產生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由______釋放進入血液,促進腎小管和集合管對水分的重吸收。

（3）當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于_________調節。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的_________（填“細胞膜上” 或“細胞質中” 或“細胞核中”）。

（4）I型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據此推測:I型糖尿病是由_________決定的、針對胰島B 細胞的一種________��；胰島B細胞的損傷是機體通過_________免疫導致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某細胞器進行研究時，發現其膜上能產生氣體，下列相關分析正確的是

A. 該過程可發生在所有細胞中 B. 產生氣體過程消耗ATP

C. 該細胞器一定具有雙層膜 D. 該過程不受外界因素影響

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【題目】下列過程一定不能產生葡萄糖的是

A. 蔗糖水解 B. 淀粉水解

C. 麥芽糖水解 D. 半乳糖水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“把人類拉到了與普通生物同樣的層面，所有的地球生物，都與人類有了或遠或近的血緣關系，徹底打破了人類自高自大，一神之下，眾生之上的愚昧式自尊�！边@段話評價的是

A. 哥白尼《天體運行論》

B. 牛頓的萬有引力定律

C. 達爾文的進化論

D. 愛因斯坦的相對論

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