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【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現的現象是

A．同源染色體分離 B．著絲點分裂

C．細胞質不均等分裂 D．染色體復制

【答案】C

【解析】

試題分析：同源染色體分離只發生在減數第一次分裂的后期，A錯誤；著絲點分裂僅發生在有絲分裂或減數第二次分裂后期，B錯誤；卵細胞形成過程的兩次分裂后期其細胞質都是不均等分裂，C正確；染色體復制僅發生在有絲分裂間期或減數第一次分裂前的間期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在一個與世隔絕的小島上對其動植物和人群進行研究，請根據題意回答問題：

（1）將原產某緯度的一種一年生植物甲，分別引種到低緯度和高緯度地區種植，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說明已產生了________，它們與________、________共同構成了物種形成過程的基本環節。

（2）在對動物乙的某一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發生了進化？_______，理由是________________。

（3）下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

計算Va在A種群中的頻率 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述，正確的是（ ）

A．圖1中生長素（IAA）和赤霉素（GA）同時存在對莖切段細胞分裂有促進作用

B．圖2中生長素對不同植物的影響有差異，較高濃度的生長素可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C．圖3中幼根a側生長素濃度若在曲線C點，則b側生長素濃度一定在E點

D．圖4中側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥(一種單基因遺傳病)的病因，據圖回答：

（1）③ 過程發生了____________________。

（2）④ 表示的堿基序列是______________，這是決定纈氨酸的一個_____________。

（3）父母均正常，生了一個患鐮刀型細胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是________（顯性、隱性）病．這對夫婦再生育一個患此病的女兒的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重疊部分。下列對該圖示模型的分析，正確的是

A．若甲、丙分別表示細胞分化和細胞凋亡的特性，則乙應包括遺傳信息的改變

B．若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內的有機物，則乙應包括ATP、葡萄糖等

C．若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過程，則乙應包括RNA復制

D．若甲、丙分別表示人的肝細胞和神經細胞內表達的基因，則乙不包括生長激素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的某植株置于密閉、透明的玻璃罩內培養，在適宜的溫度、光照和充足的礦質養料條件下進行實驗。如圖為每隔2h測一次密閉、透光的玻璃罩內CO2濃度（假設細胞呼吸強度恒定，不考慮無氧呼吸）后繪制的玻璃罩內CO2濃度變化曲線。

（1）實驗過程中有兩個小時沒有光照，這個時間段是___________h；實驗12小時后，該植物干重變化是______________________（填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

（2）0—2h時間段，該植株的根尖細胞中能同時產生[H]和ATP的場所有________________。

（3）第2h時刻點之后，葉肉細胞葉綠體中C3含量的變化是____________________。

（4）實驗過程中的4—6h和8—10h兩時間段，鐘罩內的CO2濃度都保持不變，回答：鐘罩內植物葉肉細胞的光合速率_____________呼吸速率：4—6h的光照強度______________8—10h的光照強度。（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某一經濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為c點后該經濟魚類年齡組成曲線

B．在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．d點時種群數量達到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（ ）

A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C．①②過程都需要抗原的刺激才能發生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導，下列實驗操作中不需要做的是（ ）

A．不放藥物時，刺激B處，觀察現象

B．藥物放在A處，刺激B處，觀察現象

C．藥物放在B處，刺激C處，觀察現象

D．藥物放在C處，刺激B處，觀察現象

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