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【題目】將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關系如圖．據圖判斷，馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近（ ）

A. 0.4 B. 0.8 C. 1.0 D. 1.6

【答案】C

【解析】試題分析：據圖分析：①當外界溶液濃度＜細胞液濃度時，細胞吸水膨脹，重量增加；②當外界溶液濃度＞細胞液濃度時，細胞失水，重量減少；③當外界溶液濃度=細胞液濃度時，細胞吸水與失水處于動態平衡，細胞重量未改變．

解：A、蔗糖溶液濃度為0.4，馬鈴薯重量增加，說明細胞吸水，則細胞液濃度大于外液溶液，故A錯誤；

B、蔗糖溶液濃度為0.6，馬鈴薯重量增加，則細胞液濃度大于外液溶液，故B錯誤；

C、當細胞內外溶液濃度相等時，水分的進出達到平衡，此時馬鈴薯的重量變化為0，故C正確；

D、蔗糖溶液濃度為1.6，馬鈴薯重量減少，說明細胞失水，則細胞液濃度小于外液溶液，故D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術生產胰島素的三條途徑，據圖回答下列問題：

（1）科研人員用顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，細胞A應該是_____________。

（2）科研人員用DNA分子雜交技術檢測胰島素基因是否整合到轉基因羊的DNA上，以_____________作為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交，如果顯示出___________，就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。

（3）萵苣為雙子葉植物，受體細胞B應該是萵苣的___________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”），過程②常用的方法是___________。導入該細胞后，需對該細胞進行組織培養，經_____________過程形成愈傷組織。

（4）圖中過程③是先將受體細胞A培養成早期胚胎，然后將胚胎移植到經過________處理的受體母羊子宮內。目前對動物細胞所需的營養條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養中，通常還需要添加_____________等成分。

（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，其乳腺細胞分泌的胰島素與轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素相比所具有的優點是_______________________，其原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示�；~塘生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是

A. 圖中的B可表示桑樹呼吸作用散失的能量

B. 圖中的C可表示桑樹用于生長、發育、繁殖的能量

C. 圖中的D1/D可表示第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率

D. 圖中的C1若表示蠶傳遞給分解者的能量，則B1表示未被利用的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向，乙表示某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線。

（1）寫出圖中含有四個營養級的食物鏈______（用字母和箭頭表示）。忘憂草、蜣螂依次屬于圖甲中的______。（填字母）

（2）在物質循環的過程中，同時伴隨著______。若消耗生產者10000 kg，位于最高營養級的生物最多可增重______kg。

（3）分析D→A和E→F過程中碳流動形式的不同點______。

（4）圖甲中的被捕食者面對天敵時向自己同伴發出求救的叫聲，屬于______信息。某些植物開花需要光刺激，體現了信息傳遞在生態系統中的作用是______。

（5）乙圖中，在t1時期種群的年齡組成為______型，圖乙所代表的種群數量在______ 時達到最大值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是適宜環境中大豆光合作用過程的部分圖解，圖乙是某研究小組在25℃條件下以水稻為材料進行研究得到的實驗結果（光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的溫度為30℃），請回答相關問題。

（1）圖甲過程發生需要光反應提供能量與還原劑，圖中B代表的物質是______，有機物合成的場所是_____。若將該植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環境中，葉片將部分氣孔關閉，此時葉肉細胞內物質B的含量變是_________（填增加、不變或減少）。

（2）圖中a點叫做________，含義是___________________________。

（3）若將圖乙的實驗溫度升高至30℃，則b點向________側移動（填左 或右），呼吸速率曲線向__________（填上或下）移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反饋調節的模式圖，下列所述與圖示模型不符的是

A. 甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡增多

B. 甲表示種群數量增多，乙表示種內斗爭加劇

C. 甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表水甲狀腺激素分泌增多

D. 甲表示被捕食者數量增多，乙表示捕食者數量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①________到達全身各處，與靶細胞表面的②_________結合，將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示________。請舉一個例子：______________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成__________，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“成分”的說法，正確的是( )

A. 血漿中含量最多的是蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量相對較少

B. 組織液中包括細胞代謝產物在內的各種物質全部被毛細血管靜脈端重新吸收

C. 紅細胞中的O2不屬于內環境的成分

D. 正常情況下，血漿中的所有成分均可以透過動脈端的毛細血管壁進入組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照強度、CO2濃度和溫度對植物光合速率的影響，根據圖形分析有關說法錯誤的是( )

A. CO2濃度大小直接影響光合作用生成C3的速率

B. 光照強度在O～A區間，限制光合速率的環境因素主要是光照強度

C. 光照強度在B～C區間，限制Ⅱ組實驗光合速率的環境因素一定有光照強度、溫度

D. 圖中所示溫度數值一定是t1大于t2

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