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【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結果是 ( )

A. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

【答案】B

【解析】

香蕉果實成熟過程中,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,如淀粉轉化為還原糖,使香蕉逐漸變甜。由圖可知:在a、b試管中各加入等量碘液,是檢測淀粉的含量,在c、d試管中各加入等量斐林試劑,是檢測還原糖的含量。取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比較,前者淀粉含量多,遇碘液后呈現的顏色深,轉化的還原糖少,與斐林試劑作用,呈現的顏色淺;后者淀粉含量少,遇碘液后呈現的顏色淺,轉化的還原糖多,與斐林試劑發生作用,呈現的顏色深。B正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于葉綠體色素及光合作用的描述,不正確的是

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關 B. 葉綠體色素一般不溶于酒精

C. 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關 D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞膜結構示意圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞的方式.據圖分析下列敘述正確的是(

A.不同膜結構③的排列方式不同
B.神經細胞受到刺激產生興奮是Na+通過②進入細胞,此過程消耗ATP
C.b可表示組織細胞向組織液中排出的CO2
D.將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物,送入到相應的細胞中,該過程體現了細胞膜的功能特點

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據下圖判斷下列敘述中不正確有是 ( )

A. A圖表明當反應物濃度超過某一濃度時,反應速度受酶濃度的制約將不再上升

B. B圖中,a點以后,隨溫度升高酶的活性下降

C. C圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線

D. 三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關某種淀粉酶的實驗處理方式及結果如下表及圖解所示.根據結果判斷,敘述正確的是

試管編號

試管Ⅰ

試管Ⅱ

試管Ⅲ

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

淀粉酶

1mL

1mL

1mL

淀粉

1mL

1mL

1mL

A. 甲物質是淀粉酶抑制劑

B. 此種淀粉酶較適合在40℃的環境下起作用

C. 此種淀粉酶在中性環境中的作用速率比在堿性中的快

D. 此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細胞的生命現象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是(

A.Ⅰ﹣Ⅳ過程中,遺傳物質沒有發生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現了細胞核的全能性
C.細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從細胞膜上提取了某種物質,用一定方法處理后,加入雙縮脲試劑出現紫色,若加入斐林試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,該物質是( )

A. 糖脂 B. 糖蛋白 C. 磷脂 D. 蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞周期和細胞分裂的敘述錯誤的是

A. 每一個細胞周期包括一個分裂期和一個分裂間期

B. G1期會發生蛋白質的合成和核糖體的增生

C. S期發生DNA復制,所以G2期時染色體數加倍

D. M期的前期因核膜解體形成的分散小泡,在整個分裂過程中幾乎都可看到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,請據圖回答下列問題.

(1)圖中的細胞D的神經末梢與細胞E共同構成
(2)刺激皮膚細胞A,電流計指針將發生次偏轉.刺激細胞E,電流計指針將發生次偏轉.
(3)若刺激b點,b點膜外電位變化是 , 由此引發的神經興奮的傳導方向與(膜內/膜外)的局部電流方向一致;
(4)神經系統存在分級調節.例如,成人會有意識的憋尿,而嬰兒則會尿床,二者控制排尿的神經中樞分別是、
(5)正常人排尿過程中,當逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內牽張感受器,由此導致膀胱逼尿肌反射性地進一步收縮,并使收縮持續到膀胱內尿液被排空為止,這種調節方(填“屬于”或“不屬于”)反饋調節.

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