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 下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：

(1)僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關個體的基因型即可。）

(2)如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為     ；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為      。

(3)如果將該系譜圖中一個表現正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。

 (二)選考題（共2題，考生在第19、20題中任選1題做答。如果多做，則按所做的第1題計分。做答時請寫清題號。）

 

【答案】

 

【解析】此題考查遺傳圖譜的識別、遺傳概率的計算，熟練應用圖譜的判斷方法、遺傳概率的計算方法。

答案：（1）如果致病基因在常染色體上：

 

如果致病基因在X染色體上：

  

由上可知，不論致病基因在常染色體上，還是在X染色體上均可出現同樣的系譜圖。故不能確定。

（2）1      1/4

（3）Ⅱ4（或答Ⅲ5）      常染色體

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2007年普通高等學校招生統一考試理綜生物部分（海南卷） 題型：綜合題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選取A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：
實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。 
實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實驗
黃色玉米粒
白色玉米粒
一
587
196
二
0
823
三
412
386
上述三組實驗，各雌花序發育成穗軸上的玉米粒的顏色數如上表所示：
請根據以上信息，回答下列問題：
（1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則植株A的基因型為           。
（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：              、                   。
(3)玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（請用文字說明）
(4)現有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，在進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經射線處理，進行自交。結果，前者出現黃色糯子粒，后者全部結白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現是基因發生_____________的結果，其實質是射線誘發_______________的分子結構發生了改變。
(5)采用基因工程技術改良上述玉米的品質時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為_____________________的質粒組裝成為重組DNA分子時，需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質粒通常具有________________________。
Ⅱ．（10分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答： 
（1）僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關個體的基因型即可。） 
（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為__   _；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。
（3）如果將該系譜圖中一個表現正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。                     ，                     .

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科目：高中生物 來源：四川省棠湖中學高2010級考前適應訓練（理綜生物）卷 題型：綜合題

I．（10分）下圖1為細胞的放大圖，表示的是細胞內蛋白質合成及其去向，其中①～⑦

表示細胞結構，⑧～⑨表示細胞的生理活動，甲～丁表示結構中的物質。圖2表示胰島素對
肌細胞吸收葡萄糖的調節，細胞膜上有運輸葡萄糖的載體GLUT4。據圖回答：
（在[    ]內填入數字序號；_____上填入文字）

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是[___________]，結構⑥⑦中，擴大膜面積的結構分別是_________和__________________。
（2）結構①中進行的過程是_____________，甲表示的物質是         。
（3）若圖1表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質中最可能具有降血糖作用的是_________。
（4）圖2顯示：[⑧、⑨] _____________作用調節著細胞膜上葡萄糖載體的數量，這些作用的完成直接有賴于細胞膜_____________的結構特點。據圖說出飯后1小時血糖濃度恢復正常的調節機理：_________________________________________2型糖尿病人胰島素水平正常，但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因是_________________________
II．（11分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：
（1）僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示．隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關個體的基因型即可。（5分）

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省高三上學期10月份月考（理綜）生物卷 題型：綜合題

下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：

（1）僅根據該系譜圖，可確定控制該遺傳病的基因為          性基因，但不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為         ；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為          。 

（2）如果致病基因位于X染色體上， II1與II2再生育一個正常男孩的概率為       ，請寫出遺傳圖解（用A—a表示相關基因）。

（3）如果將該系譜圖中一個表現正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。這個個體的標號是        （寫出一個即可），致病基因在        染色體上。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省湘潭市高三第三次模擬考試理科綜合試題生物部分 題型：綜合題

I．（4分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答：

僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自I2的概率為               ；如果致病基因位于常染色體上。Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自I2的概率為               。

II．（5分）鴿子從出生到成年，雌雄個體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區別性別。已知雌性鴿子的性染色體組成為ZW，雄性鴿子的性染色體組成為ZZ。在鴿子中有一伴Z染色體的復等位基因系列，B1（灰紅色）對B（藍色）顯性，B對b（巧克力色）顯性�，F有一只灰紅色鴿子和一只藍色鴿子，它們的后代中，出現了一只巧克力色的個體，據此能否判斷出這3只鴿子的性別？請用遺傳圖解輔以文字表達的方式推導結果。

 

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