（1）自然生態系統能夠維持相對穩定是因為具有自我調節能力，該能力的基礎是____；該村生態系統與自然生態系統相比，____的作用是維持相對穩定的關鍵。

（2）甲圖中產品A、B、C、D內的能量都可以被人類利用，實現了____，大大提高了能量的利用率；各環節產生的廢物經多種途徑后，最終又可以被農作物利用，這遵循了____這一生態學基本原理。

（3）農林業上人們對有害動物的防治方法有____防治、生物防治和____防治，圖乙食物鏈中最早人們并沒有在田間養殖蛙，后來增加了蛙去控制蟲害，這屬于____防治。養殖的蛙又成為了餐桌上的美味，這是研究能量流動后，幫助人們合理地___。

【題目】干種子萌發過程中，CO2釋放量()和O2吸收量(Qo。)的變化趨勢如圖所示（假設呼吸底物都是葡萄糖）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）種子在萌發過程中的0～12 h之間，需要吸收大量的水分，以 ___細胞代謝的速率。

（2）在種子萌發過程中的12～30h之間，細胞呼吸的方式有 ___，依據是_____。

（3）胚芽出土后幼苗的正常生長還需要吸收無機鹽離子。研究發現，水稻幼苗吸收大量的SiO44-，而番茄幼苗幾乎不吸收SiO44-，請設計實驗對這種選擇性進行驗證，要求寫出實驗思路：____。

（4）實驗結果表明植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，此特性與細胞膜上蛋白質的 ___密切相關。

圖1

（1）圖1中循環①的名稱是_____，該循環中物質變化的意義是_____。

（2）追蹤并探明循環②甲醛的碳同化路徑，所采用的方法是_____。常春藤細胞同化 HCHO的場所是_____。

甲醛在被常春藤吸收利用的同時，也會對常春藤的生長產生一定的影響，為此研究人員設計了下列甲醛脅迫下常春藤生長情況的實驗。如表是常春藤在不同濃度甲醛下測得可溶性糖的含量。甲醛脫氫酶（FALDH）是甲醛代謝過程中的關鍵酶，圖2表示不同甲醛濃度下，該酶的活性相對值。圖3是不同甲醛濃度下氣孔導度（氣孔的開放程度）的相對值。

不同甲醛濃度下常春藤可溶性糖含量

（3）表中的對照組是_____（①/②/③）

（4）常春藤在甲醛脅迫下氣孔導度下降的生理意義是_____。

（5）1個單位甲醛濃度下，常春藤氣孔開放程度下降，可溶性糖的含量增加，綜合上述信息，可能的原因是_____

A．甲醛代謝過程中能產生CO2用于光合作用

B．氣孔導度下降，導致光反應產物積累

C．1個單位甲醛濃度使FALDH的活性增強

D．可溶性糖增加引起氣孔導度下降

（6）綜合分析表、圖2和圖3的信息，在甲醛脅迫下，常春藤的抗逆途徑有_____。

A.若①為理想條件下種群的某模型，則Y代表種群數量

B.若②為有限條件下種群的某模型，則Y代表種群數量

C.若③為理想條件下種群的某模型，則Y可代表λ或λ-1

D.若④為有限條件下種群的某模型，則Y可代表增長速率

（1）植物芳香油組成成分比較復雜，主要包括_______及其衍生物。薄荷油與玫瑰精油的化學性質相似，因此適合選用_______法提取。

（2）在提取玫瑰精油的過程中，加入NaCl的目的是_______。柑橘、檸檬芳香油的制備不宜用水中蒸餾的方法，原因是_______。

（3）下圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置（圖一）和鑒定結果（圖二）示意圖。

①胡蘿卜素粗品鑒定的方法是____________，f溶劑的成分是_________，a的作用是_________。

②A、B、C、D四樣點中，屬于標準樣品點的是_______。在濾紙上，甲與乙所代表的物質能分開的原因是_______。

A. 在脫分化的培養基中，要添加植物生長調節劑和纖維素酶等物質來誘導愈傷組織的形成

B. 實驗結果表明2，4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 此實驗為預實驗，其目的是為了減少實驗誤差

D. 實驗結果無法證明6-BA和2，4-D協同使用的效果是否優于單獨使用

①經過內質網和高爾基體加工的蛋白質，一定是分泌蛋白

②細胞生物的遺傳物質，一定是DNA

③無論是真核細胞還是原核細胞，其“系統邊界”一定是細胞膜

④植物細胞內的色素，一定含有C、H、0、N、Mg

⑤組成細胞的各種化學元素，在無機自然界一定能夠找到

⑥種群J型增長的數學模型公式（Nt=N0)中的是指增長速率，其數值一定大于1

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

（1）該放牧草地中，蝗蟲屬于第_____營養級。

（2）放置石頭，引起群落的_____結構發生明顯變化，進而引起群落發生_____演替。

（3）蜥蜴活動地點離石頭越遠，蜥蜴個體數越少，原因是_______。

（4）與距離石頭10m相比，在距離石頭5m范圍內能量流向對人類有益的部分較多，原因是_________。

（1）據圖分析，胰島B細胞既可作為激素作用的_______，也可作為反射弧中_______的一部分，因此胰島素分泌的調節包括神經調節和激素調節。胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌，這種調節方式叫做_______。

（2）當血糖升高時，葡萄糖、信號分子①、信號分子②與胰島B細胞膜上相應受體結合，_______（填“促進”或“抑制”）胰島B細胞分泌胰島素。胰島B細胞膜上的不同受體能與不同信號分子結合的直接原因是_______。

（3）胰島素作用的機理是：一方面通過增加細胞膜上______，從而促進組織細胞攝取葡萄糖；另一方面進入細胞的葡萄糖通過③轉化為糖原、④轉化為非糖物質、⑤______，從而降低血糖濃度。

（4）請利用滲透作用原理，解釋糖尿病患者多尿的原因_______。

實驗一：甜瓜A×甜瓜B→F1，F1都為綠皮，F1與甜瓜A雜交，所得后代中綠皮∶白皮∶黃皮=2∶1∶1。

實驗二：甜瓜A×甜瓜B→F1，F1都為綠皮，F1自交，F2中綠皮∶白皮∶黃皮=12∶3∶1。

請回答下列問題

（1）假設沒有發生交叉互換，只根據實驗一雜交實驗結果，__________（填“能”或“不能”）確定這兩對等位基因是否位于兩對同源染色體上，理由是______________________________。

（2）由實驗二可知兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，實驗二的F2中綠皮甜瓜的基因型有____種；若將實驗二中的F1所結種子自然種植下去，理論上F4中的綠皮個體所占比例為__________。