【題目】已知函數,
.
(1)當時,求函數
的最小值;
(2)當時,討論函數
的單調性;
(3)是否存在實數,對任意的
,
,且
,有
恒成立,若存在求出
的取值范圍,若不存在,說明理由.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)存在實數
.
【解析】試題分析:(1)可得在
上遞減,在
上遞增,因此
在
時取得最小值;(2)討論三種情況:
,
,
,分別由
得增區間,
得減區間;(3)
恒成立等價于
恒成立,構造函數
,即是函數
在
為增函數,只需
恒成立,可得
,即
,
.
試題解析:(1)顯然函數的定義域為
,
當時,
.
∴當時,
,
時,
.
∴在
時取得最小值,其最小值為
.
(2)∵,
∴①當時,若
時,
,
為增函數;
時,
,
為減函數;
時,
,
為增函數.
②當時,
,
為增函數;
③當時,
時,
,
為增函數;
時,
,
為減函數;
時,
,
為增函數.
(3)假設存在實數使得對任意的
,
,且
,有
,
即.
令,只要
在
為增函數,又函數
.
考查函數.
要使在
恒成立,只要
,即
,
故存在實數時,對任意的
,
,且
,有
恒成立.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于命題:若O是線段AB上一點,則有| |
+|
|
=
.將它類比到平面的情形是:若O是△ABC內一點,則有S△OBC
+S△OCA
+S△OBA
=
,將它類比到空間情形應該是:若O是四面體ABCD內一點,則有 .
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C中心在原點,焦點在坐標軸上,且該橢圓經過點( ,
)和點
.求
(1)橢圓C的方程;
(2)P,Q,M,N四點在橢圓C上,F1為負半軸上的焦點,直線PQ,MN都過F1且 ,求四邊形PMQN的面積最小值和最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的頂點在原點,焦點在x軸,且拋物線上點P(2,m)到焦點的距離為3,斜率為2的直線L與拋物線相交于A,B兩點且|AB|=3 ,求拋物線和直線L的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的左、右焦點為F1、F2 , 離心率為e.直線l:y=ex+a與x軸、y軸分別交于點A、B,M是直線l與橢圓C的一個公共點,P是點F1關于直線l的對稱點,設
=λ
.
(1)證明:λ=1﹣e2;
(2)若λ= ,△MF1F2的周長為6;寫出橢圓C的方程;
(3)確定λ的值,使得△PF1F2是等腰三角形.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)= ,其中a>0.
(Ⅰ)若a=1,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(Ⅱ)若在區間上,f(x)>0恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
數學 | 88 | 83 | 117 | 92 | 108 | 100 | 112 |
物理 | 94 | 91 | 108 | 96 | 104 | 101 | 106 |
為了分析某個高三學生的學習狀態,對其下一階段的學習提供指導性建議.現對他前7次考試的數學成績x、物理成績y進行分析.下面是該生7次考試的成績.
(I)他的數學成績與物理成績哪個更穩定?請給出你的證明;
(II)已知該生的物理成績y與數學成績x是線性相關的,若該生的物理成績達到115分,請你估計他的數學成績大約是多少?并請你根據物理成績與數學成績的相關性,給出該生在學習數學、物理上的合理建議.
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